质朴是作文最高境界1.docVIP

质朴是作文的最高境界，并指出“近年来，高考作文浮华矫饰之风渐盛，求真务实之气渐衰。中学生为试而‘做’作文，失去了清纯真朴可贵之色”。 　　一是“开头+几个名人的例子+结尾”的所谓“文化作文”。由此可见，质朴、本真应该成为高考作文的重要价值追求，自然也应该成为学生作文训练的目标。 　　高考作文，如何追求质朴呢？首先应回归质朴的生活。许多同学抱怨自己没有生活，导致自己无事可叙，无物可状，无情可抒。背离自己熟悉的生活，去寻觅所谓的崇高的、伟大的人和事，没有生动感人的生活细节，写下的只是空洞的、毫无趣味的一堆文字，没有自己的内心体验，怎能感动他人呢？ 即为质朴的文风打开了一扇窗。因此，引导学生向生活汲取作文的灵感，应该是备考的一项重要任务。 　　其次，用质朴的形式来表达思想。从生活的实际出发寻觅写作的内容，用真情打动读者。 “此文很典型，不事张扬，不搞‘满天星’的铺陈，不搞华彩炫目的‘集锦’，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景。然而，它真实、本色、真情、纯净，汹涌的内心波涛潜伏其间。”何永康教授的点评，实际上向我们指出了质朴为文的途径。 　　再次，用质朴的细节来拨动读者的心弦。本真的文章十分重视细节的刻画，古今许多名篇，为我们提供了典范：李密的《陈情表》叙亲情的细节，字字泣血可谓“知性之言，悲恻动人”；归有光的《项脊轩志》对轩的摹写，对母亲、祖母的细节刻画，以及结尾处对枇杷树的描写都“事细而情深”；朱自清的《背影》中父亲跨过月台替儿子买橘子的情形，读毕不禁使人潸然泪下；孙犁的《荷花淀》中媳妇们的传神对话描写，让人陶醉在诗情画意之中……质朴、生动的文章细节，能够为他人带来阅读享受；引导学生写好作文，应从观察和体味质朴、本真的生活开始。能包容并鼓励这种“来自生活的质朴”，呼唤久违的质朴的文风。“质朴”一词，《现代汉语词》中释为：朴实，不矫饰。高考作文，呼唤来自生活的质朴，是针对目前高考作文普遍存在的“脱离现实”、“辞藻华丽”的两种文风倾向而言的。“脱离现实”是指不少考生习惯于回到古代，复述经典；“辞藻华丽”则为只追求语言外在华美，一味堆砌辞藻，华而不实。 作文应质朴于贴近生活，触动心灵 生活是丰富多彩的,生活中的每一个生动的场景、每一句真情的话语、每一个善意的微笑，都可以进入我们的文章。作文前总要思考： 我关心的是什么，我了解的是什么，我熟悉的是什么，我感兴趣的是什么；我有怎样的生活实际，我有怎样的心理实际，我有怎样的情感实际，我有怎样的思想实际等，占有了这些生活的材料，激发起写作的冲动，才可以有话可写，才有可能写出质朴的文章来。 吴组缃在《谈散文》中说：“散文要‘真’，实际不光散文要真,文学作品都要真。鲁迅说必须有‘真意’。我想所谓的‘真意’有两条：一是真情，这是作者主观方面的。你写的内容，真正使你感动了，否则不成其为动人的作品；二是要有实感，这是客观的东西为你主观所感受或认识到的。必须有真情，必须有实感，就是这两条。装模作样不行，言不由衷不行，人云亦云不行，臆想生造不行。”现实生活中，动人心弦的场景并不少见，只是我们习以为常，才没有产生情感的共鸣。当我们怀着感激之心面对生活的时候，就会发现生活的美好，人性的美丽。 学会挖掘感动点。从自己的生活储备中寻找贴近自己的材料，因为生活就是一个取之不尽、用之不竭的庞大的素材库。抓住心灵的触发点，无论材料是否单调平淡，触发点都可以化腐朽为神奇，使材料增辉。当然，这也要求,考生平时注意培养感受生活的意识,调动生活情感,抓住独特的生活的感受等。在发掘感动点时，还要注意抓住细节，并能把它形象地细致地真实地再现出来。 提炼素材,深入地思考生活。深入地思考生活是在用心感受生活的基础上对生活的进一步的认识，也是对生活间接、概括的认识。动脑筋思考生活，可以让平淡无奇的材料深刻起来，让司空见惯的景色美丽起来，让粗糙的心灵细腻起来。 只有把握了生活的“真实”之后，才可以到写作上寻找出最佳的立意、恰当的表现角度及清晰的文章思路。既能深刻自己，又能启迪他人。再者，培养思维的创造性也不能忽略，创造性思维是在普通认识的基础上更深一层或独辟蹊径，只有这样，才会使我们写出新颖独特的思想深刻的作文来，才可以还原出质朴的生活来。 作文应质朴于语言自然，意味深厚 何永康教授说：“高考作文必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。”“太阳”、“月亮”、“星星”、“萤火虫”是什么？实质上，就是“亮点”。质朴也是“亮点”之一，语言质朴自然，用词贴切，有表现力，是值得肯定和提倡的。平淡自然也不失为一种美。父亲的言语，平淡中见“浓”，白描手法，再现了勤劳的父亲形象，父子深情，溢于言表，怎不动人。平淡的语言力求朴素，不追求辞