南漳县高中级中学方姗姗：《骑桶者》PPT1.ppt

教学目标： [知识与技能] 探究小说的多重主题。 体会小说虚构与情感真实的有机结合。 培养学生的小说鉴赏能力。 [过程与方法] 在教学过程中，以学生为主体，通过自主合作探究发现问题，解决问题。如：老板娘到底有没有看到我？我为什么要骑着桶去借煤？我为什么有文中所述的遭遇？在探究中解读小说的主题。 教学方法：“自问自解”，合作探究，启发点拨；借助多媒体…… [情感态度与价值观] 让学生感受基层劳苦大众的艰辛，增强社会责任感，以期同学们都能以一双悲天悯人的充满爱的眼睛去看待周遭的一切。 让学生学会真诚、勇敢交流，消除人与人之间的隔膜。告诉他们即便是身处困境，我们依然不能彻底弃绝世界，要用一颗乐观的心，与人类交流，与世界对话。 欣赏都教授：导入新课 那我们人见人爱的都教授是怎么从外太空来到地球的呢？ 请看下一张图片！ 形象与情节 迅速浏览文章，看看文章讲述了一个怎样的事 ？ 明确：一个穷的买不起煤的人，想去向煤店老板借煤，他不是拎着煤桶走着去的，而是骑着煤桶飞着去的。结果可想而知，他没有借到煤，反而被煤店老板娘的围裙扇到了冰山区域。 初步感知文中“我”的形象！ 明确：战战兢兢、自怨自艾，面对强大外部世界全无反抗的猥琐人物。 知人论世： 弗兰茨·卡夫卡，奥地利小说家。出生于犹太商人家庭，18岁入布拉格大学学习文学，后转学法律，23岁获法学博士学位。