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美在和谐——漫谈教师成长中的六个和谐 和谐是什么意思? 主客不分——主客两分——主客对话——主客相融——主客双赢。 和谐是最大的美，追求和谐是最大的美德。 和谐并非是放弃原则，而是在人我一体的大境界中尽量减少不必要的纷争，追求双赢，因为在现代规则中，只有双赢局面才能达到利益的最大化。一个自我中心主义者永远是苦恼、不幸的，因为这个自我太脆弱。一个人只有在群体和谐的关系中，才能获得超越个体生命脆弱感的满足。 当一个老师能够超越自我，能够看到自己与更大的系统的联系，把自己的生命看作是宇宙、社会大生命的组成部分的时候，他就进入了智慧状态。 教师应追求六种和谐 一、教师与自然的和谐 二、教师与社会的和谐 三、教师与教育职业的和谐 四、教师与学生的和谐 五、教师与同事的和谐 六、教师与自己的和谐 一、教师与自然的和谐 我见青山多妩媚，料青山见我应如是 (一)尊重、爱护、善待自然万物 “物，吾与也。”（张载） “山鸟山花吾友于”（杜甫） 1、学会与大自然对话 君子比德（由客体自然物的某一特征中品味出某种与主体人相关的美德）。 向大自然学习 跟豹子学习超越 豹子总是无止无休地进行着“体能训练”，无止无休地磨练自己，超越就是它的生存方式，一旦没有了超越，那就是它的末日。 美国心理学家斯金纳提出了教师的成长