人教版三年级下册第三单元习作指导ppt.ppt

请和大家分享你的写作思路：说的同学要说清楚，听的同学要仔细听，并提出自己的建议或看法。 他是谁呢？ 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你能猜出他是谁？ 毫无特点！ 再来猜一猜 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰（zhuì），提一柄九齿钉耙?------你知道他又是谁？ 猪八戒 我最喜欢唱歌了。总是为了唱歌，重要的事情都忘了做。有一次，我在房间里看书，妈妈出去了，我烧了一壶水，闲来无事，灵机一动，学电视上的外国歌手，唱起美声来。我装腔作势地乱喊了一会，开始唱歌，我陶醉地唱了一曲又曲，沉浸在歌声中。突然，我听到了一种轰轰的声音，我急忙走出门，啊！天哪，水壶好像要爆开似的，猛烈地颤抖着，我赶紧关了电源，顿时，水壶安静了。回家后，妈妈骂了我一顿，我也吸取教训。 评一评，议一议：怎样写好中间部分？ 中心句 具体事例 + 动作、神态、 语言、心理活动 依照写作提纲， 快速成文 赶快拿起你手中的笔吧！ 作文小知识 怎样描写人物语言？ 最简单的：人+话 李妍对我说：“我们搬了新家，客厅真漂亮！” 人+表情+话 李妍满心欢喜地对我说：“我们搬了新家，客厅真漂亮！” 人+表情+动作+话 李妍满心欢喜，手舞足蹈地对我说：“我们搬了新家，客厅真漂亮！” 满心欢喜 满心欢喜 手舞足蹈 课后作业 继续完成这篇习作。写完后可以读给身边熟悉你的人听一听，再根据他们的建议好好修改自己的作文。