年上海交大工程学院常微分方程考研讲义.docx

绪论[教学目标]理解常微分方程及其解的概念，能判别方程的阶数、线性与非线性。掌握将实际问题建立成常微分方程模型的一般步骤。理解积分曲线和方向场的概念。[教学重难点] 重点微分方程的基本概念，难点是积分曲线和方向场。[教学方法] 讲授，实践。[教学时间] 4学时[教学内容] 常微分方程（偏微分方程）的概念，微分方程的阶，隐式方程，显式方程，线性（非线性）常微分方程；常微分方程的通解，特解，隐式解，初值问题，定解问题，积分曲线和方向场；建立常微分方程模型的具体方法。[考核目标] 常微分方程及其解的概念，会建立常微分方程模型。§1 微分方程模型1、微分方程的产生和发展 常微分方程有着深刻而生动的实际背景，它从生产实践与科学技术中产生，又成为现代科学技术分析问题与解决问题的强有力工具。该课程是与微积分一起成长起来的学科，是学习泛函分析、数理方程、微分几何的必要准备，本身也在工程力学、流体力学、天体力学、电路振荡分析、工业自动控制以及化学、生物、经济等领域有广泛的应用。300多年前，Newton与Leibniz奠定微积分基本思想的同时,就正式提出了微分方程的概念.17世纪末到18世纪，常微分方程研究的中心问题是如何求出通解的表达式.19世纪末到20世纪处,主要研究解的定性理论与稳定性问题.20世纪进入新的阶段,定性上升到理论,进一步发展分为解析法、几何方法、数值方法.解析方法: