人教版八年级物理第一章第三节运动的快慢要点.pptVIP

学习目标 1.能用速度描述物体的运动。 2.知道匀速直线运动，变速运动，平均 速度。 3.能用速度公式进行简单的计算。 4.方法：比较法、控制变量法、 分类法、等价变换法 问题一 在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？ 问题二 汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？ 比较运动快慢的两种方法： 1、在路程相同的情况下，所用时间的长短；(用时短的就快) 2、在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快) 新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？ 总结 例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 总结： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。 新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢? 一、速度 表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量 公式：速度= ——— 单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1） 路程 时间 (符号: v) 定义①：物体在单位时间内通过的路程 s----路程-----米(m) t----时间-----秒(s) v----速度-----米每秒(m/s) 常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1） 定义②：物体通过的路程与所用时间的比值 汽车的速度是“10m/s”，读作: 10米每秒， 它的物理意义： 汽车在1秒内通过的路程是10米。 飞机的速度是“720km/h”，读作: 720千米每时， 它的物理意义是： 飞机在1小时内通过的路程是720千米。 将下列单位换算： 1m/s=_________ =____km/h 1/1000 1/3600 Km/h 3.6 1km/h=________ =____m/s 1000 3600 m/s 3.6 1 18km/h= m/s 15m/s= km/h 练习: 5 54 小资料 约1.1m/s 约20m/s 约5m/s 约250m/s 二、利用速度公式进行简单计算 例1：王士奇龙在去年1000米测验中，跑出了3分20秒的成绩，试求王士奇龙的速度是多少？如果英语老师正在骑的电动车的速度表指示为14.4km/h，哪一个速度比较大？ 解：利用公式 ，可以算出王士奇龙的运动速度为 所以王士奇龙的运动速度比英语老师的电动车速度大。 反馈练习二:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快． 运动员的速度： 汽车的速度： 解： 想想议议，回答下面问题： 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ （友情提示：两种比较快慢的方法） 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 三、机械运动的分类 列车沿直线运动 过山车沿曲线运动 　　1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 　　沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？ 　　2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。 [想想议议] 匀速直线运动：物体沿直线，快慢（速度）不变的运动。 匀速直线运动是最简单的机械运动；日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动 匀速直线运动的图像 运动时间/s 0 0.2 0. 4 0. 6 0. 8 路程/m 0 1 2 3 4 运动时间/s 0 0. 2 0. 4 0. 6 0. 8 运动速度/m/s 5 5 5 5 5 s/m t/s o v/(m/s) t/s o 　　物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。 平均速度计算式 四、变速直线运动 答：刘翔的平均速度是8.52m/s。 　　例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s。他的平均速度是多少？ 　　解： 已知：s=110m t=12.91s 求：v 反馈练习三 下图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频