马台街小学2009年暑期少先队工作计划.docVIP

马台街小学2009年暑期少先队工作计划 指导思想： 我校暑期少先队工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观 1 、“红色伴我成长·红领巾寻访共和国英模”小记者采访活动 （1）活动形式：结合新中国成立60周年，以假日小队为单位，组织开展“红领巾寻访共和国英模”小记者采访活动。（具体内容详见团苏委联【2009】19号文件） /newsfiles/18118958.html （2）活动要求： a:“寻访日记”评比； “红领巾寻访共和国英模”全省小记者采访活动 寻访日记申报表 【填报对象：小记者团】 小记者团名称 ? 所在学校 ? 团长姓名 ? 出生 年月 ? 所在 班级 ? ?团员人数 ? 成立 时间 ? 小记者团 活动次数 ? 寻访活动 日期 ? 寻访 对象 ? 采访 地点 ? 参加中队 主题会日期 ? 指导 老师 ? 联系 方式 ? 小记者团成员名单(姓名、出生年月、班级) ? ? ? ? ? ? 寻访日记 ?(字数不限，可另附页，至少附3张活动照片) 以日记的形式，记录寻访活动每一天的经历。包括：如何确定寻访的对象？对寻访对象的初步印象？如何确定采访的内容？小团员们是如何分工的？如何采访的？采访过程中发生了哪些事情？寻访对象的事迹？寻访结束团员们有哪些体会和感受？在中队主题会上如何与同学们进行交流分享的？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A、有小队队名 B、有小队队旗 C、有小队队歌 D、有小队队长姓名（含全小队队员名单，联系方法） E、有活动方案（一份方案写四次活动，必须包括一次“祖国发展我成长·红领巾寻访共和国英模”小记者采访活动） F、有活动总结（以小队名义写） G、有小队成员的活动感想（日记或活动中的小故事） H、有活动照片（每次活动两张、共八张） 请各校于9月9日前上缴申报材料。 7、“60年珍贵的记忆”亲子小报。（1-5年级学生与家中共同参加）小报大小为A4获A3大小，可以是手抄报也可以是电脑小报，小报上可以粘贴老照片；可以有家长的感言；可以有家用电器的变化；可以有城市的变化等，表现出60年中国、江苏、南京和我们自己小家的变化。 附件1： 关于开展“祖国发展我成长·红领巾寻访 共和国英模”全省小记者采访活动的通知 ? 各市、县(市、区)文明办、团委、教育局、少工委： 今年是新中国成立60周年，为深入贯彻中共中央办公厅转发的《中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》精神，省文明办、团省委、省教育厅、省少工委决定联合开展“祖国发展我成长·红领巾寻访共和国英模”小记者采访活动。现将有关事宜通知如下： 一．活动意义 新中国成立60年来，发生了翻天覆地的变化，一代代中华儿女在中国共产党的领导下，为了祖国的繁荣富强而奋力拼搏，各条战线都涌现出了一批批的英雄模范，生活中更有着许许多多默默奉献的优秀共产党员。在他们身上体现了中华民族的光荣传统和伟大的时代精神，体现了党员先进性以及对党、对社会主义祖国的朴素感情。少年儿童是祖国的未来，是祖国发展的希望，要引导他们从小学习英雄模范和优秀党员的先进事迹，用忠于祖国的信念教育他们，用无私奉献的品质感染他们，用开拓创新的精神引导他们，用迎难而上的作风激励他们，引导他们以英雄模范和优秀党员为榜样，努力成长为富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代江苏人。 二．活动时间 2009年5月下旬-10月 三．活动参与对象 全省少先队员 四．活动内容 (一)开展寻访英模活动 1．组织动员少先队员组成小记者团，以新中国成立以来家乡涌现出的各类受到省级以上表彰的英雄模范人物为对象，通过寻访英雄模范本人或知情人，查阅见证英雄模范的历史资料（新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等），走访英雄模范的工作(学习、生活)地点，参观英雄模范的事迹展等方式，了解他们的成长历史、先进事迹、社会贡献、精神品质、所获荣誉等，并形成“寻访日记”，记录寻访过程中的经历以及小记者们的体会与感受。 2．组织发动少先队员在家长的带领下，寻访身边的共产党员“英模”。引导他们从身边的家人、亲朋、邻居、老师等普通共产党员身上，发现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等先进事迹和优秀品质，受到教育和启迪。 (二)开展“三个一”宣传教育活动 1．办一期黑板报。学校各中队要办一期黑板报，介绍本中队参加活动以来寻访到的“共和国英模”以及“身边的共产党员‘英模’”的先进事迹。 2．开一次中队主题会。学校各中队要召开一次中队主题会，邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”志愿辅导员参加，学习本中队寻访到的“共和国英模”以及“身边的共产党员‘英模’”的先进事迹