人教版初中化学3.1《分子和原子》学案(连云港市岗埠中学)要点.doc

教师寄语：一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。1.67ⅹ1021个水分子,20滴水为1ml,说明分子的质量和体积_______， 物质的热胀冷缩现象说明___________________________________缘故。 5.水变成水蒸气是_____变化，只是水分子_____变化，而水分子本身_______，水的化学性质_______； 水电解时，水分子变成了_______和_______，不再保持水的_______性质。 可见分子是___________________________________。 [科学探究] 知识点1：分子 定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 注：①“保持”指构成物质的分子的化学性质和该物质的化学性质完全相同。 ②单个一个分子只能保持物质的化学性质，不能保持物理性质。物质的物理性质是由多分子聚集而成保持的。 ③这里的分子是广义泛指分子级别的粒子。实际分子只是保持物质化学性质的粒子中的一种，还有原子和阴阳离子也保持对应物质的化学性质。 二、分子性质： （1）分子质量、体积都很小。举例：__________________________ （2）分子不停地运动。 【实验2】将烧杯中的酚酞溶液分别倒入到A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟，有什么现象发生？说明什么？ 烧杯A 烧杯B 现象 解释 举例：________________________________________________________________ 水受热蒸发的原理的解释：______________________________________ （3）分子间有间隔。举例：____________________________________ （4）同种分子性质相同，不同分子性质不同。 ____________________________________________________ 三、分子的构成分子是由原子构成的。 举例：______________________________________________________ 知识点2：原子 1、定义：原子时化学变化中最小的粒子。 2、原子的性质： （1）原子的体积和质量很小。 （2）原子在不停的运动。 （3）原子间有一定间隔。 （4）同种原子性质相同，不同种原子性质不同。 （5）原子在化学变化中不可再分，只是重新组合。 举例：①水分子分解过程的微观原理解释： 在水电解的反应中，水_______分成_______和_______，每________结合成1个氧分子， 每_______结合成1个氢分子。其中变化的粒子是_______，不变的粒子是_____________________。 ②氧化汞分解过程的微观原理解释： 在氧化汞分解的反应中，氧化汞_______会分成_______和_______，每_______结合成1个氧分子，_______聚集成_______。其中变化的粒子是_______，不变的粒子是_________。 ③、在氢气和氯气的反应中，氢_______分成_______，氯_______分成_______，每_______和每_______组成一个氯化氢分子。其中变化的粒子是_______，不变的粒子是_____________________。 3、分子和原子的区别和联系 分子 原子 概念 构成 根本区别 相同点 联系 规律方法探究 一、对于物质中是否含有某种分子的判断 首先判断该物质是纯净物还是混合物，如果是混合物它含有几种物质，如果纯净物则要分清它是单质还是化合物，最后再看该物质是由分子直接构成，还是由原子直接构成，还是由阴阳离子直接构成。 二、分子和原子的区别 在化学变化中，分子可分，而原子不可分。 三、判断物质是由分子还是原子构成 构成物质的粒子有分子、原子。可根据物质的分类判断：通常金属单质、固态非金属单质和稀有气体单质由原子直接构成；气态液态非金属单质和含有多种非金属元素的化合物通常由分子构成。可以参考第四单元 物质构成的奥秘 P78 当堂测试： 1.“桂子花开，十里飘香”这一现象说明了 ( ) A分子很大 B分子分裂成原子 C分子在不断地运动 D分子之间有间隔 2．水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。下列过程中，你认为水分子发生了变化的是 ( ) A、水蒸气遇冷凝结