高3生物学考试重点汇集练习卷〔1〕.docxVIP

高三生物学考试重点汇集练习卷（一）一、选择题1．甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合作用速率之间的关系及植物叶片的结构示意图。下列说法不正确的是（）A．若甲图所示曲线为阴生植物，则阳生植物曲线与此比较C点左移，A点下移B．由乙图知，40℃时，植物体不能正常生长；而5℃时的状态可用甲图中B点表示C．用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为C、温度为25℃最佳D．丙图是C4植物的叶片结构，该植物②处的细胞不能进行完整的光合作用2．小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，共有四种表现型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb）。下列叙述中不正确的是（）A．I2的基因型是AaBbB．欲使Ⅲ1产下褐色的小狗，应让其与表现型为黑色或者褐色的雄狗杂交C．如果Ⅲ2与Ⅲ6杂交，产下的小狗是红色雄性的概率是5/12D．有一只雄狗表现出与双亲及群体中其它个体都不同的新性状，该性状由核内显性基因C控制，那么该变异来源于基因突变3．右图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡的模式图（虚线表示神经调节）。以下判断不正确的是（）A．C为肾上腺，物质b与物质c是协同作用B．D是胰腺，c是胰高血糖素，d为胰岛素C．C分泌的物质能升高血糖，B的分泌物能调控某些动物照顾幼仔D．A能调节血糖平衡，但与体温调节无关4．以某种胞内寄生的病原体去感染一种基因突变的小鼠后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况，结果如图一。感染该病原体后，进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试，发现两种小鼠有明显差异；但是在感染前后突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低。如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存活的结果如图二。则下列推测合理的是（）A．两种小鼠被感染后，B淋巴细胞均能迅速增殖分化B．突变小鼠被感染后，T淋巴细胞的功能是正常的C．推测此突变可能发生在T淋巴细胞D．推测此突变可能发生在B淋巴细胞5．单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。下列叙述不正确的是（）A．血红蛋白基因突变类型属于碱基对的改变B．根据凝胶电泳带谱分析，这对夫妇的四个孩子中体细胞基因纯合的是Ⅱ1和Ⅱ4C．检测突变基因的RNA分子，其核糖核苷酸序列（—UGCACAA—）D．凝胶电泳分离酶切片段，与RNA杂交后，突变基因显示一条带，可以推断基因突变发生在血红蛋白基因内部6．下图是有关果实发育的图解，下列分析正确的是（A．①表示未授粉，②表示同源染色体联会紊乱B．③表示生长素，④表示秋水仙素C．③表示秋水仙素，④表示生长素D．⑤和⑥都表示无子，且都属于可遗传的变异7．对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根，其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率，一方面可使某些细胞转变为分生组织，另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运行，从而加速细胞分裂，提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹃扦插枝条生根。下表为实验结果，据此分析错误的是（）A．甲组作空白对照B．适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根，纵刻伤2刀较适宜C．适度纵刻伤可以促进细胞分裂D．此实验证明了生长素的两重性8．如图表示甲、乙、丙三者关系，下列说法正确的是（）A．物种甲、物种乙、物种丙分别表示第一、第二、第三营养级B．物种甲、物种乙、物种丙为竞争关系C．当用少量放射性同位素标记某氨基酸时，甲、乙、丙可分别表示内质网、分泌小泡、高尔基体的放射性强度的变化D．甲、乙、丙可分别表示体内甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的变化9．下图为哺乳动物体内蛋白质代谢示意图，图中数字代表生理过程，字母代表物质名称。据图回答正确的是A．若C1代表催乳素，则该组织细胞为动物垂体外分泌腺细胞B．若C2代表催化①过程所需的酶．则参与C2合成分泌的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C．能弥补食物中氨基酸种类、比例的不当，提高动物机体对氨基酸的利用率的过程是⑥D．⑦过程只在动物的肝脏中进行二、非选择题1．回答下列问题：I．某校科研小组的同学研究了在适宜的温度条件下，周围环境中某些因素与小麦光合作用的关系，并绘出了下面各图。请据图分析回答：（1）如图甲所示，当CO2浓度超过B点后，可通过__________________的方法，使光合作用强度继续增强；同等条件下，玉米与小麦相比，曲线中A点应向__________________移动。（2）如图乙所示，限制AD段小麦光合作用强度