文言文比较阅读测试课件.ppt

嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 记承天寺夜游 苏　轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国________代和________代的文学家。(2分) 答案：唐　宋 2．解释下列加点词语在句中的意思。(2分) (1)悄怆幽邃　________ (2)怀民亦未寝　________ 答案：(1)忧伤的样子　(2)躺着休息，睡觉 3．《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？(3分) ____________________________________________________________ 答案：围绕“水清”回答即可。 4．苏轼在《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。(4分) ______________________________________________________ 答案:围绕“月光如水清澈透明,竹柏影如藻、荇交错纵横”回答即可。 5．两篇短文都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复 杂的心情？(4分) ___________________________________________________________ 答案：柳宗元的心情围绕“乐与忧”回答即可；苏轼的心情围绕“欣喜悠闲与失意悲凉”回答即可。 二、(2011·咸宁)阅读下面的文言文，完成1～5题。(17分) 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (《三峡》) 【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (《湖心亭看雪》) 答案：(1)即使　(2)代词，那　(3)代词，这　(4)都 答案：D 3．用现代汉语翻译甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。(3分) ______________________________________________________ 答案：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 4．下面分析有误的一项是(　　)(4分) A．甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。 B．甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。 C．甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。 D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 答案：A 5．甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？(4分) ___________________________________________________________ 答案：甲文、乙文都是从听觉方面写景的。　甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀。 三、(2011·滨州)阅读下面两段文言文，回答文后问题。(12分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (节选自《送东阳马生序》) 【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔(zhuàn)何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺