高中物理：《形变和弹力》教案(鲁科版必修1).docVIP

第二节 形变与弹力 知识架构 列举实例，叙述弹力的定义。 说出弹力产生的条件，能区分弹力和重力。 说出显示微小形变的方法。 知识目标 了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的． 能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力． 掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法． 能力目标 能够运用二力平衡条件确定弹力的大小． 针对实际问题确定弹力的大小方向，提高判断分析能力． 教学建议 基本知识技能： （一）、基本概念： 1、弹力：发生形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．2、弹性限度：如果形变超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度．3、弹力的大小跟形变的大小有关，形变越大，弹力也越大．4、形变有拉伸形变、弯曲形变、和扭转形变．（二）、基本技能：1、应用胡克定律求解弹簧等的产生弹力的大小．2、根据不同接触面或点画出弹力的图示． 重点难点分析： 1、弹力是物体发生形变后产生的，了解弹力产生的原因、方向的判断和大小的确定是本节的教学重点．2、弹力的有无和弹力方向的判断是教学中学生比较难掌握的知识点． 教法建议 关于讲解弹力的产生原因的教法建议 介绍弹力时，一定要把物体在外力作用时发生形状改变的事实演示好，可以演示圆 形状玻璃瓶在用力握紧时的形状变化，也可以演示其它明显的形变实验，如矿泉水瓶的形变，握力