高中生物必修三第3章第2节生长素的生理作用教案1.docxVIP

生长素的生理作用一、教学目标1.知识目标：（1）概述植物生长素的生理作用。（2）尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。2.能力目标：（1）通过观察有关图片、观看录像，提高分析资料获取信息、归纳总结和语言表达能力。（2）通过完成部分探究实验，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。（3）通过构建数学模型，提高图形间的转换能力。3.情感目标：通过小组合作，增强协作意识。二、教学重点难点重点：1.生长素的生理作用。2.生长素在发挥生理作用时的特点。3.生长素在农业生产中的应用。难点：1.顶端优势产生的原因以及在日常生活中常见的实例。2.生长素在农业生产中的应用。三、课时安排1课时四、教学过程导入新课师：同学们，我们上节课学习了植物生长素的发现过程，并且知道了生长素在植物体中起着调节细胞生长的作用，但是生长素的作用是不是仅仅这么简单呢？下面让我们一起来看这样一幅图。课件展示：植物某一器官对不同浓度生长素反应图；根、茎、芽三种器官对不同浓度生长素反应图。师：图片中展示的是植物体的根茎芽对不同浓度的生长素的反应。请同学们讨论一下，从这张图中，我们能得出什么样的结论？生1：分析任何一条曲线都可以得到：随着生长素浓度的增加，对器官的促进作用逐渐加强，达到最适浓度后，随着生长素浓度的增加，对器官的促进作用逐渐减弱，之后，生长素浓度再增加，对器官的抑制作用逐渐加强。生2：针对三条曲线对比分析，又