潍坊市二模作文讲评.ppt

潍坊二模作文讲评作文 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇少于800字的文章。 一股巨流冲破岩石，从山崖上奔泻而下。山崖上的草木有的经受不住流水的冲击，逐流而下，最后辗转水底（被激流打败—在逆境中失败）；有的顺势倒在激流中，久而久之把瀑流经过的山崖变成了一块色泽温润的绿壁（暂作妥协，与激流共生—顺应逆境，寻求突破）；有的尽力吸收水分，努力向下扎根，在激流中生长得更加茂盛（战胜激流—在逆境中突破，取得更大成功）…… 哲人站在崖畔，陷入了深深地沉思…… 问题反馈： 1、本次作文为材料作文，学生的结构行文没有什么问题，但是和上次的“盐”的作文很像，这次也是比喻类的作文，一定要让学生抓住材料的关键词然后再确定自己的立意。比如“盐”的作文，学生不知道要抓住“看不见”和“无处不在”这样的关键词，这次也是一样，虽然大部分学生立意为“困难”，但是在写作的时候却没有关注材料中的关键词是“倒在水流中”和“在激流中生长”，说明“激流”是代指困难的环境、不利的环境，而不是泛指“困难”，所以有的学生写成了像“史铁生、霍金、贝多芬”之类的例子，“自身的困难”不等同于“环境的困难”。这样的作文最高不超过45分。这次作文普遍得分较低，大多出于这个问题。 2、再就是，点题还是不够，像上次的“盐”一样，没有反复点题，点的应该是材料中的关键词，比如“向下扎根”、“更加茂盛”“就像水流中尽力生长的草木”，这样更好一些。 3、事例集中，依然是老生常谈，建议学生补充新鲜事例，背诵下来并加以应用。 4、依然有少部分学生偏题，如“心态、态度、价值、坚守”等，不再赘述。 请回看一下自己的作文：这次你点题了没？ 请将自己点题的句子用红笔标划出来。并至少再补充三个点题句子。 反思完善 江河不论如何蜿蜒迤逦，必将当顺随地势流向汪洋。溯往史，照古今。山涛不同于其他竹林七贤在与礼教、官场腐败专制的抗争中头破血流而落得失败身亡的结局，他以一己之力与强权暂作退避，竭力于清正政治之重构，为黎民百姓谋福。山涛虽然暂作妥协、退避，但始终不改清明政治、匡正天下的抱负和初心。不仅要有对本心、初心的执守和追寻，变通妥协的智慧还需要有对现实的清醒认识和理性审视，如此方知，何者应避，何者不应避，方能炼就通达之境。 君不见褚时健七十出狱、八十收获“褚橙”的成功，倘若其出狱后一味的妥协于逆境，想要报复为他带来苦难的社会，怎能在高龄成就自我？正如哲人所说：“一个永远为自我目标前进的人，全世界都会为他让出一条路。”在妥协逆境的同时又不忘本初，方能为河流之大智慧。 塞林格曾说：“一个不成熟的人的标志就是勇于为一种事业英勇地献身；一个成熟的人的标志就是愿意为某种事业谦卑地活着。”这“英勇地献身”，虽看似伟大，却使我们失去了东山再起的机会；而“谦卑地活着”，令我们看似屈服，实则给了我们积蓄力量的机会。越王勾践卧薪尝胆，最终重振河山；李煜国破家亡，却选择妥协，登上了诗词艺术的高峰；苏武被俘，牧羊几十载，终而还乡而名传后世。古往今来，这种例子不胜枚举，正是这种妥协的智慧，使他们能够“谦卑地活着”，取得成功。 　然而，坚持自己拒绝妥协将给成功的道路种上荆棘。诚然，保持独立的心，坚持做自己值得提倡，但这并不意味着一味坚持自我。瑞典数学天才阿贝尔在二十多岁时便声名远扬，他的代数理论被奉为经典。然而，正是他对自己的坚持使他与权贵的矛盾不可调和而遭到排挤。最终，他贫寒交加，英年早逝。阿贝尔的事迹不禁令人惋惜，假如他能够妥协，他必将取得更伟大的成就，给人类带来大笔的财富。可见，盲目地坚持自己，拒绝妥协并不可取。适时的妥协并不阻碍我们的成功，反而给成功增色。