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视角四 运用教材史料 本讲教材应关注的史料有斯大林、毛泽东、 周恩来在《中苏友好同盟互助条约》签字仪式上 图、周恩来等步入日内瓦会场图、中国恢复在联 合国的合法席位,中国代表团团长乔冠华开怀大 笑图、周恩来迎接来访的美国总统尼克松图等。 尝试命题4 下图反映的信息对于我国当时的外交 形势产生的积极影响是 ( ) A.加强了中苏两国人民的友谊 B.巩固了中苏两国人民的团结 C.促进了中国经济的恢复和发展 D.打破了美国孤立中国的企图 斯大林、周恩来、毛泽东在《中苏 友好同盟互助条约》签字仪式上 D 规范答卷 【例题】 阅读下列材料: 材料一 尼克松在回顾1972年访 华时说:“我知道,1954年在日内瓦 会议时福斯特·杜勒斯(当时的美国 国务卿)拒绝同周(周恩来)握手, 使他深受侮辱。因此我走完梯级时决心一边伸出 我的手,一边向他走去。当我们的手相握的时候, 一个时代结束了,另一个时代开始了。” 材料二 历届联大恢复中国在联合国合法权 利时支持中国票数的增长示意图 到1970年,支持恢复中华人民共和国在联合 国合法席位的提案,第一次超过支持美国反对恢 复中国在联合国合法席位提案的票数。中国恢复 在联合国合法席位的步伐不可阻挡。 请完成: (1)据材料一,1954年美国国务卿杜勒斯拒绝同 周恩来总理握手的原因有哪些?(4分) (2)据材料一、二与所学知识,促成尼克松与周 恩来这次“握手”的主要因素有哪些?(6分) (3)尼克松说这次历史性的握手使“一个时代结 束了,另一个时代开始了”,如何理解这句话?(4分) 答案抽样 得分11分 答:(1)美国奉行敌视新中国的政策,美国害怕 新中国在国际上的影响扩大;杜勒斯是一个坚 定的反共分子;给新中国代表团以下马威,孤 立中国外交代表团。 (2)中国在联合国合法席位恢复,国际影响力 扩大;美国国内的反战运动和统治危机;美苏 争霸中,美国处于守势。 (3)中美敌对的历史结束了,中美关系开始走 向正常化。 规范答案 (1)原因:当时美国出于全球战略(遏制共产主 义政策、“冷战”政策、称霸全球)考虑, 对中国实行政治孤立、军事威胁、经济封 锁,中美处于敌对状态。 (2)主要因素:中国国际地位的提高(恢复联合 国合法席位说明中国国际地位的提高);美 国长期以来实行孤立中国的政策破产;美国 在美苏争霸中处于守势。 (3)理解:结束了中美之间长期对立的僵局,中 美关系开始走向缓和。 名师点评 (1)该生第(1)问的回答较为全面,但在描述 和阐释历史事物的特征时重点不够突出,例 如没有突出美国的“冷战”政策,该生此问 可得3分。第(2)问的回答较为准确,但不 全面,在叙述历史事物时不够客观,例如说 美国的“统治危机”就有点夸大其辞,此问 可得4分。第(3)问回答正确,可得全分4分。 (2)该生书写工整,答题比较规范,答题思路较好, 对基础知识的掌握比较牢固,但在描述和阐 释历史事物的能力培养方面还须进一步加强。 定时检测 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2009·广东文基,25)《中国人民政治协商 会议共同纲领》规定:“对于国民党政府与外 国政府所订立的各项条约和协定,中华人民共 和国中央人民政府应加以审查,按其内容,分 别予以承认,或废除,或修改,或重订。”体 现此规定精神的外交政策是 ( ) A.“一边倒” B.“另起炉灶” C.不结盟 D.和平共处五项原则 解析 本题考查对历史概念的理解能力。“一边 倒”是倒向社会主义一边;“不结盟”是改革开 放后我国的外交政策。“另起炉灶”是不承认国 民政府建立的一切外交关系,而要在新的基础上 同各国另行建立新的平等外交关系。 答案 B 2.(2008·上海共同部分,32)周恩来总理曾说: “1954年日内瓦会议的结果表明,国际间的冲 突是可以通过和平谈判解决的。”能够体现这 一精神的是 ( ) A.三个世界理论 B.和平共处五项原则 C.不结盟原则 D.国家主权理论 解析 1954年日内瓦会议达成了恢复印度支那 和平的协议,体现了和平共处五项原则的精神。 B 3.2004年6月25日晚,为纪念和平共处五项原则 正式提出50周年,中国驻印度大使
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