中学生主动性人格特点及其和学习适应性的相关研究.pdfVIP

分类号 密级 学校代码10542 学号200809020010 中学生主动性人格特点及其与学习适应性的 相关研究 A ofthe Study Characteri sti CSandthe Rel ati on shi P betweentheProacti ve PersonaIi and ty academi C i onfor adaptat Mi dd I eSchooI St udents 指导教师姓名、职称 垂置壬整撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 、 -．‘工- ，J 二零一一年五月 摘要 随着积极心理学思潮的推进，人类的积极心理品质越来越被关注， 人们越来越意识到它在促进人和谐发展过程中的重要动力作用，主动 性人格即是其中之一。主动性人格是指个体采取行动影响其周围环境 的一种稳定倾向，是个体主动性行为的一个重要预测源。 为研究主动性人格与中学生学习适应性、学习成绩的关系，检验 主动性人格简缩版对中国中学生的适用性，探究中学生主动性人格的 特点，检验主动性人格在学习适应性与学习成绩间的调节效应，本研 究选取了224名中学生施测了中文版PPS，试图检验该问卷在中国中 学生中的适应性；通过随机抽样法抽取初一到高二各2-3个班(共601 名中学生)为研究对象，探寻中学生主动性人格的特点及其与学习适 应性、学习成绩的关系，结果显示： (1)中学生的主动性人格简缩版为单维9项目。 (2)中学生的主动性人格在性别、年级上存在交互作用，初三年级男 生的主动性人格得分显著低于其它年级，高一年级女生的得分显 著低于其它年级。 (3)主动性人格与学习适应性总分、学习态度、学习技术、学习环境、 心身健康、学习成绩存在显著正相关，在控制了人口学变量之后， 主动性人格和学习适应性两个变量对中学生学习成绩具有显著 的正向预测作用。 应 随 等 Ⅱ ABSTRACT Withthe of itive psychology，thepos developmentpositive and ofhuman are concerned traits beingsincreasingly psychology its fu