中学生体育课伤害事故的法律责任探析.pdfVIP

分类号 密级 学校代码1Q墨鲤 学号至Q11Q至!曼l塑 中学生体育课伤害事故的法律责任分析 M i ddI eschooI i cal students’phys o 一 ■ ■ ● o ■ ● 一 edUcat1 0nI nJ acGl dentIanaIIfoI S UrY YS theI I i bi I i egaresponsty 研究生姓名 滕静 指导教师姓名、职称 吴真文教授、李艳翎教授 学 科 专 业 体育教育训练学 研 究 方 向 体操教学理论与方法 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一五年五月 万方数据 摘要 近年来，在频繁发生的校园事故中，中学生体育课伤害事故已成 为社会关注的焦点，目前由于我国在体育课伤害事故方面尚无专门立 法，也未建立完整系统的体育课伤害事故处理制度。一旦发生学校体 育课伤害事故极易酿成纠纷，不仅对学生造成损害，还会对教师、学 校等造成一系列不良影响。如何公正、快速地解决伤害事故成为保护 学校和学生双方利益的重要问题。 本文从法律的视角入手，采用个案分析、专家访谈等研究方法对 其进行分析论证。本文主要对中学生体育课伤害事故的界定、中学生 体育课伤害事故的种类与特征、学校与中学生的法律关系、中学生体 育课伤害事故的法律归责原则分析、中学生体育课伤害事故的法律责 任承担主体分析、中学生体育课伤害事故的法律责任承担方式分析这 六大部分进行研究。力图为推动体育法制的进一步完善、以及学校体 育事业和中学生的安全健康成长出一份力量。 研究认为： l、中学生是一个特殊的法律群体。中学生不仅是一个在校学生 的范畴，更是一个特殊的法律人群，处理好这个特定法律人群的体育 课伤害事故具有重要意义，在理论上有必要进行厘清和探讨，在司法 实践的视角看，研究的成果可以指导和借鉴。 2、明确了学校与中学生的法律关系，是以教育为主，保护、管 万方数据 理为辅的法律关系。论文中其他三种关系说都是不合理的。 3、确定和分析中学生体育课伤害事故的适用法律依据，应当围 绕《侵权责任法》和《民法通则》进行。因为这两部法律中对学校等 教育机构发生伤害的问题作了普适性的规定，为我们处理中学生体育 课伤害事故奠定了坚实的法律基础。 4、对于中学生体育课伤害事故的法律责任承担的主体不能一概 而论，应当具体分析。既有学校方面责任，也有本人的责任，还涵盖 了家庭方面的责任、第三人责任和意外责任。 5、中学生体育课伤害事故在司法审判中只适用过错责任原则， 不适用无过错责任和公平责任原则。对于过错责任又可以依据行为表 现的方式不同作具体分析。 、 6、处理中学生体育课伤害事故应当建立联动机制。学校上级教