人美版一年级美术下册教案.doc

1 船 教学目标： 1.认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 2.能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。 3.通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。 ： 探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。 学生：绘画工具、剪刀、胶水 教师：代表大海的蓝色大纸一、二、 1.分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。 师问： （1）你知道这艘船叫什么船吗？为什么？ （2）还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论） 2.了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。 （1）师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上） （2）师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等） （3）师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片） 三、 1.师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？ 2.学生