义务教育阶段留守儿童的变化和师生关系发展研究.pdfVIP

分类号 密级 学校代码 10542 学号201323090143 义务教育阶段留守儿童的变化与师生关系 发展研究 Theresearc thereI ati onshi between h．on P theteachersandthestudents i nthe uI sor educati onst comp y age 指导教师姓名、职称 型：垡三塾撞 学 科 专 业 鏊直塑± 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一五年六月 万方数据 摘 要 改革开放以来，中国社会由农业社会向工业社会过渡，由封闭型 社会向开放型社会发展，由计划经济向市场经济转变。在这个特殊历 史时期，农村大量的富余劳动力向城市转移，青壮年劳动力多数外出 务工。由于经济实力和各方面条件的限制，以及孩子进城入学难等现 实问题，农村留下了大量儿童，产生了许多生活和教育问题。 本文主要讲述由于父母外出务工，留守在农村的儿童面对新时代 所产生的变化。这些儿童远离父母，由亲戚朋友代为照顾，或者完全 在学校寄宿。这样，他们的生活坏境和学习环境与以前相比，产生了 各种各样的变化。这些变化给农村学校、农村老师和农村儿童带来了 很多新问题，学校中的师生关系也产生了极大的变化。论文首先研究 了农村教师发展与师生关系的变化之间的关系，其次论述了留守儿童 的发展与师生关系的变化，再次探讨了不同类型留守儿童的变化对师 生关系发展的影响，接着研究了农村学校师生关系的变化与理论思 考，在最后探析了农村学校师生关系未来发展趋势。在新的时期义务 教育阶段的留守儿童发生了变化，导致学校中的师生关系发生了变化。 本文旨在对改善师生关系提出一些建设性意见，为改善留守儿童 的教育环境的变化提供一些有意义的参考，也为自己今后进一步研究 农村教育打下基础。 关键词：教育发展，农村学校，留守儿童，师生关系 万方数据 ABSTRACT Sincethereformand ofChinahas openingup，thesociety transformedfrom toindustrial agriculturalsociety society， andfrom closed to the societyopensociety，andeconomy fromthe tothe market developed plannedeconomy economy．In this historical