今天,我们怎样帮孩子学语文.ppt

蒲公英 2017年2月17日 一、浅谈语文学科的认识误区 语文是什么？ 1、学生眼中的语文：魔鬼、恐怖、绞尽脑汁、愁眉苦脸…… 2、家长眼中的语文：语文不用补，多读几本书啥都有了。 3、老师眼中的语文：作文不好补，阅读不好抓，学学生字，背背课文。 4、文学中的语文：诗意浪漫的代名词。 5、科学定义的语文：工具类学科。 二、当今语文考试趋势： 国学经典 名篇赏读 文言文阅读 情景应用 口语交际 主观表达 三、思泉语文教学体系 1、分类：阅读写作体系、培优体系 2、特点：系统（按文学发展史）； 全面（古文、阅读、写作）；大语文 3、大语文：聚东西文学之精粹，展丹青妙笔之英姿，激发语文学习兴趣，提高文学德育素养 古文：源远流长，博大精深，积淀人文素养 阅读：贯通古今，中西融汇，打开智慧之门 作文：行云流水，妙笔生花，书写人生感悟 一年级： 1、国学经典：《三字经》《朝代歌》《幼学琼林》《百家姓》《弟子规》《增广贤文》等 2、绘本故事：《爱心树》《好心眼儿巨人》《蚯蚓的日记》等 3、名著赏读：《神奇校车》《小女巫》《不一样的波波熊》《长袜子皮皮》《吃噩梦的小精灵》《木偶奇遇记》《吹小号的天鹅》《一年级的小豌豆》《小飞人卡尔松》《吹牛大王历险记》《宝葫芦的秘密》《假话王国历险记》《随风而来的玛丽·波平斯阿姨》 4、写作训练：《介绍我的家》《介绍我的小宠物》《看图说话》《标点符号