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专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物 课时2 氮肥的生产和使用 智贤中学 高一化学 消息1：湖南湘潭县农民喜获丰收！由于受粮食生产优惠政策和粮价走高的双重推动，加之化肥的合理使用，湖南省2005年晚稻预计总产量将达到97亿公斤，比２００4年增加16亿公斤 化 学 与 生 活 氮肥的种类： 氨态化肥都来源于NH3 硝态化肥：硝酸盐 尿素: CO(NH2)2） NH4Cl NH4HCO3 (NH4)2SO4 氨态化肥 二、氨的物理性质 （1）　　　色，有　　　　　气味的气体。 无 刺激性 小 （3）易液化， 可用作 剂。 制冷 （4）极易溶于水。常温下，1体积水约能溶解 体积的氨。氨水的密度比水 ，且 氨水浓度越大，其密度越 。 700 小 小 一、氨的工业制法（人工固氮） N2 + 3H2 2NH3 催化剂 高温、高压 （2）密度比空气 实验1 在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞。组装实验装置。打开橡皮管上的止水夹，挤压胶头滴管，观察现象。 实验现象： 形成喷泉， 溶液充满烧瓶 氨气的溶解性极大 ----氨气的喷泉实验 演示实验 结 论： ----氨气的喷泉实验 演示实验 （2）溶液为什么变为红色？ （3）实验成败的关键是什么？ （1）氨为什么会形成喷泉？ a.烧瓶干燥； b.装置的气密性好； c.收集的气体纯度尽可能高。 氨气溶于水溶液显碱性。 氨极易溶于水，使烧瓶内外形成 较大的压差； 一位老师在做NH3的喷泉实验时，发现水上喷无力，喷泉结束后，溶液仅占烧瓶体积的五分之一，你认为造成实验不理想的原因可能有 A、收集的NH3不纯净 B、烧瓶不干燥或气体未干燥 C、NH3在水中的溶解度不够大 D、装置漏气 √ √ √ 实验2 在一支洁净的试管中滴加几滴氨水，将湿润的红色石蕊试纸（或PH试纸）粘在玻璃棒上靠近试管口，观察试纸颜色的变化情况。 实验现象 ： 结 论 ： ----氨气与水的反应 演示实验 试纸变蓝 氨水显碱性 三．氨的化学性质 （1）氨跟水的反应 NH3·H2O NH3 NH4+ H2O OH- H+ 分析氨水的成份： NH3·H2O == NH3↑+ H2O 实验3 两根玻璃棒分别沾有浓氨水和浓盐酸，靠近，观察现象。 产生白烟 氨水具有挥发性，与挥发性酸发生反应 演示实验 氨与氯化氢反应 实验现象: 结论: （2）氨跟酸的反应 NH3+HCl = NH4Cl 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4 NH3+HNO3 = NH4NO3 (3)氨跟氧气反应----催化氧化（接触氧化） 催化剂 △ 4NH3+5O2 ==== 4NO+6H2O 氨的催化氧化（工业制硝酸的第一步） 议一议 氨水作为化肥缺点是什么？ 用什么办法可以解决这个问题？ 四、铵盐  由铵根离子和酸根离子构成的化合物 物理性质： 都是白色晶体，并且都能溶于水 化 学 与 生 活 有一位农民在仓库里存放了一袋氮肥—氯化铵(俗称氯铵),有一天他发现这袋化肥包装破损受潮了,就把它拿出去晒,结果发现没有人偷盗却少很多，你能从化学的角度替他找原因吗? 铵盐化学性质 （1）受热易分解 NH4Cl = NH3 ↑ + HCl ↑ 有关化学方程式： NH3 + HCl = NH4Cl 管底分解成气体 管口又形成 白色晶体 （2）与碱共热放出氨气 2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2H2O+2NH3↑ 有关化学方程式： 将少量氯化铵与少量氢氧化钙混合后放入 滤纸中，用手稍微磨擦，打开滤纸，取一湿 润的红色石蕊试纸在滤纸上方检验，你看到 了什么现象？ 闻到刺激性气味，湿润的红色石蕊试纸变蓝 讨论 铵盐在作肥料时应注意什么事项？ 1.在干燥阴凉的地方储存 2.不和碱性肥料一起使用 氮肥简介 （2）其它氮肥： 硝态氮肥。如：KNO3 有机态氮肥。如：CO(NH2)2 （1）铵态氮肥： （俗称硫铵又称肥田粉） (NH4)2SO4 （NH4）2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 NH4Cl CO（NH2）2 常 见 氮 肥 科学事实：铵盐与碱反应放出氨气，在实验室里， 常用加热铵盐和碱的混合物的方法制取氨