第1课：徐悲鸿与奔马新浙美版11册六年级上册.docVIP

第一课：徐悲鸿与奔马 一、教学目标：1引导通过多种途径收集有关马的资料，培养幼儿细心的观察力和丰富的想像力。2激发对美 的整体感受，学习用体态、动作表现奔马的激昂情绪；3欣赏徐悲鸿用灰、浓、焦墨色和线条画出的奔马，感受奔马的气势和力度。三、准备：1师生共同收集有关马的图片、图书及其他；2录像带《群马奔腾》；3徐悲鸿图片《奔马》、《群马》；4纸等。四、过程：活动一：认识马，丰富知识。1看录像《群马奔腾》，激发兴趣提问：①你们看到了什么？他们在干什么？这些马是什么样的？（引导幼儿仔细观察马的外形特征，帮助初步了解马的具体结构）2设置悬念，引起思考①你们知道马有一个好听的名字——千里识途的马吗？人们为什么这样叫马呢？②你们知道吗，为什么马是善奔快跑的呢？③你还在哪里看见过马？它是什么样的？3鼓励在成人的帮助下，从图书、图片、电视、广播、电脑网络中查找，收集马的各种资料，了解有关的知识与信息。活动二：欣赏徐悲鸿的《奔马》，培养审美情趣。1组织幼儿将收集到的马的信息、知识进行交流（图片、图书等）2 提问：你喜欢马吗？为什么？（不仅喜欢马，有一位叫徐悲鸿的先生也爱马，他不但喜欢观察马，还喜欢画马。下面，老师就给你们讲讲他的故事）3以故事的形式简述徐悲鸿先生爱马，观察马，画马的故事：4出示作品：《奔马》（1）提问：①画面上的马在干什么？②从什