校园里的小动物.pptx

校园里的小动物;校园里的小动物;;;仔细观察蜗牛，看它有什么特点？;仔细观察蜗牛，看它有什么特点？;蜗牛是怎样爬行的？;蜗牛吃什么？;蜗牛有触觉和嗅觉吗？;蜗牛有视觉和听觉吗？;结论;同学们，老师说个谜语，看谁能猜出来。这是一只小动物，身体虽不大，力气却不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。 ;1.你们在哪里看到的这些小蚂蚁呀？ ;;;蚂蚁的身体结构;有趣的蚂蚁;蚂蚁在交谈;蚂蚁间的斗争; 你喜欢哪种鱼类，它们有什么共同特征？;鱼的特征：身上布满鳞片，用鳃呼吸，用鳍运动。 ;请写出蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？;小动物的共同特征：;动物的分类;6、世界上最小的鸟是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿，海洋最大的动物是鲸鱼。 7、金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的氧气。;1、金鱼不断喝水是为了吸收水???的 . 2、观察小动物所借助的工具是 . 3、蚂蚁的身体分为 、 、 .蚂蚁用 交流信息.观察小动物时 伤害它。 4、蜗牛喜欢的的生活环境： .一般在晚上 下雨天出来活动. 5、在蔬菜，瀑布、机器人、花生中有生命的 是 、 . 6、蜗牛用它的腹部爬行，蜗牛的足叫