2016最新人教版七年级历史上册第9课.ppt

开凿灵渠 辽东 临洮 长城 北拒匈奴筑长城 合作探究 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 --------李白 第9课 秦统一中国 1.通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用 2.了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程 3.通过对秦朝统一历史作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 自学提纲 1.秦是怎样灭掉六国完成统一的？统一的意义？原因？秦朝建立的时间、建立者、都城？ 2.秦朝建立中央集权制度的措施有哪些？（你能用简单的图示表示出来吗） 3.为巩固统一，秦朝还采取了哪些措施？ 4.说说秦朝的疆域，并试着设计一下秦朝的疆域图。 齐 楚 燕 赵 魏 韩 战国七雄 咸阳 秦 时 间： 建立者： 都 城： 公元前221年 秦王嬴政 咸阳 考考你： 你知道为什么我能实现 11“威征六国，一统天下”吗？ 秦统一六国的原因： 1、顺应时代发展趋势和人民要求。 3、商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力 最强的国家； 4、嬴政个人的雄才伟略，善于用人。 2、长平之战以后，东方各国再也无力抵抗 秦军的强大攻势。 秦的统一有什么意义？ 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 《朝会》 旁白：秦王统一后的一天，秦王召集群臣商议治国大事。 秦王：寡人自起兵以来，南征北战，一统天下，建立了千秋基业，今与大家商量国君该如何称呼。 李斯（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩，亘古未有，即使三皇五帝也无法相比。 秦王眼前一亮：妙哉，那就称“皇帝”吧。寡人就是秦始皇，子孙万代，代代相传，以至千世万世。寡人自称“朕”，朕要在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。 一大臣：大王，哦---不，皇上，这三个官职具体负责什么？ 秦始皇：李爱卿，你来替朕给大家解释解释。 李斯：丞相主管全国的行政事务，太尉总领军 事，御史大夫负责监察百官。 （群臣恍然大悟） 王绾：皇上，地方上如何处理？现在诸侯刚刚消灭，特别是燕、楚、齐离咸阳很远，不如在那里 封几个王，请皇上把几个皇子封到那里去。 李斯（匆忙接过话）：周武王建立周朝时，封了不 少王，到后来相互残杀，周王也阻止不了，可见 分封方法不好，不如沿用我们的郡县制。 秦始皇：好，正合朕意，从此废除分封制，建立郡县，退朝。 秦行政机构示意图 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡 县 郡县制 （最高统治者） （中央政府） （地方政府） 君主专制　 中央集权 统一文字 小篆 隶书 有利于文化的交流与发展。 旁白：公元前221年的某一天，秦始皇出巡，他来的市场上， 看到了这样一幕。 张三：山东海盐便宜啦！ 不买你会后悔的。 李四：老板，来一斤盐。 张三：好嘞！一斤3个刀币。（伸手要钱） 李四：老板我只有两个刀币，那你收鬼脸钱还是收布币？ 张三：我不收鬼脸钱和布币，圆形方孔钱就收。 那你用两个圆形方孔钱当一个刀币吧。 李四：我们一直都是一个圆形方孔钱当一个刀币的，一个吧。 张三：不干！ 旁白：于是两个人吵了起来！引来了很多人。 。。。。。。 秦始皇问明情况之后眉头紧锁，若有所思。 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！请问： 长裙变超短裙是不是裁缝偷工减料？ 统一 货币 圆形方孔钱 度 量 衡 统一 度量衡 有利于经济的交流。 统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达 车同轨 合作探究 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ *