四年级上册安全教育备课精选.doc

课题：1、交通法规我遵守1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使一、故事激趣引入活动1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。”2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).二、看说比学掌握规范1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)2、认识各种交通标线了解走路规范.(课件出示三图)图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边 看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”) 教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快 速过,千万不要贪玩耍。)3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。 小组讨论后得出:走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩 耍。4、礼貌候车，学拦“出租车”。 听故事:《徐特立爷爷排队候车的故事》 学生听后，说说应该怎样候车?(像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢) 情景表演:学拦“出租车”。(引导学生懂得:站在人行道，对车挥挥手， 话语要礼貌，双方都喜欢) 三、回顾所学，交流体会 同学们，今天的安全课中，你学会了什么?说给大家听，好不好?四、明辨是非，认识升华 1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么? 放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。红灯亮了，小红从人行横道通过。 几个小朋友走在马路中央去上学。五、夸夸同学，发红花 j 夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 k 给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。六、活动总结 通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小 天使，好吗? 七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》交通法规我遵守2、 提防可疑的陌生人1.知道社会上有伤害儿童的坏人.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家 时，不给陌生人开门。重点：1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 难点:憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。一、讲故事，导入新课 1、讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料) 当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊) 学生分组讨论并回答 师:同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受 骗。可是，你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就 被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看! 出示图片《被骗的三个学生》 师问:你们猜猜会发生什么情况呢? 学生回答 出示图片2 和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料) 师追问:我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢? 板书:不上当受骗 学生回答:(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人 的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。) 师小结:仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 过渡语:在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢? 二、学习课文，初步明理 1、 读课文1、2、3 自然段的内容 2.教师提问: (1)张明在上学的路上遇到了什么人? (2)这个陌生人对他说了什么，做了什么? 3.学生回答。 4.教师小结:张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要 带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。 板书:不吃陌生人的东西 不