校长领导力提升的理论及实践.pptVIP

校长领导力表现在学校领导标准中 美国PSEL 2015 PSEL2015 由10条一级标准，83条二级标准构成。 标准1是使命、愿景和核心价值观。 标准2是道德与职业规范。 标准3是公平和文化响应。 标准4是课程、教学和评价。 标准5是关爱支持学生的学校共同体。 标准6是学校人事专业能力。 标准7是教职员工专业共同体。 标准8是家庭与社区有意义参与。 标准9是运营和管理。 标准10是学校改进。 我国中小学校长专业标准： 《义务教育学校校长专业标准》 标准划定了校长六大核心专业职责，厘清了校长核心专业职责的三大范畴，并在理念、知识、能力等方面提出了具体的专业要求。为我国义务教育阶段学校校长的专业素养与实践提出新的质量规格。 吴康宁：艰难、艰难！教师的艰难！ 底线、底线！教师的底线！ 批评1：你当过教师吗？你有中小学教育的亲身经历吗？你有资格对教师说三道四吗？ 批评2：你把教师全都得罪了！你知道有多少教师为了学生而任劳任怨，付出了太多太多吗？ 批评3：你知道教师有多难吗？你知道教师也在受“迫害”吗？教师“迫害”儿童纯属被逼无奈，你懂吗？ 批评4：教师也是“受害者”，可谁来帮教师说话？ 批评5：社会上有那么多乌七八糟的人渣，你怎么不去说说他们，而光说教师？ 批评6：虽然十五年前说过的这些话今天依然适用，但又能怎样！教育的现状甚至比十五年前还要糟糕！教育研