云南省峨山县八年级数学上册 11.1.3 三角形的稳定性教案 （新版）新人教版.docVIP

11.1.3三角形的稳定性 课　题 11.1.3三角形的稳定性 课 时 1课 时 教学目标 1、知道三角形具有稳定性，四边形没有稳定性； 2、了解三角形的稳定性在生产、生活中的应用。 教学重点 三角形稳定性及应用 教学难点 三角形稳定性及应用 教学方法 启发法+练习法+讲授法+讨论法 教 师 活 动 学生活动 教 学 过 程 课堂引入 盖房子时，在窗框未安装之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉 一根木条，为什么要这样做呢？ 例题讲解 三角形的稳定性 1、把三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 不会改变。 2、把四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 会改变。 3、在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 不会改变。 从上面的实验中，你能得出什么结论？ 三角形具有稳定性，而四边形不具有稳定性。 2、三角形稳定性和四边形不稳定的应用 三角形具有稳定性固然好，四边形不具有稳定性也未必不好，它们在生产和生活中都有广泛的应用。如：钢架桥、屋顶钢架、起重机…… 你还能举出一些例子吗？ 随堂练习 1、下列图形中具有稳定性的是（ ） A正方形 B长方形 C直角三角形 D平行四边形 2、要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍？ 3、课本7页