探讨设计示范在艺术设计教学中的重要性.pdfVIP

体育与艺术研究 探讨设计示范在艺术设计教学中的重要性① 王传兴 {烟台职业学院艺术设计系 山东烟台 264000) 摘要z 全球经济化发展，文化互通化.在今天这个估息化的时代里，艺术设许是与私会文化发展有精密切的一门学科.不断探索艺术设计 教学的最新方法是老师们一直的功课，要想提高学生们的创新鑫识需要结合更多的实际课题及实践帮助他们在了解、分析事物的基础土 才能发挥最大约藩篱。丈本将揭单约介绍一下设计示范在艺术设计求学中伪重要位，供大家参考。 关键词z 设计示范 艺术运计巍学 重要性 艺术培养 中国分类号:G420 文献标识码:A 文章编号: 1673-9795(2012)02(b)-0211-0Z 艺术设计既是一门独立，又是一门综 是老师授课的必备捻宝。从教学环境来讲， 行示范，此法不仅可以让学生获取新知识 合性极强的艺术学斜，与传统的艺术相比， 教学场地不要常年不换，教室就永远是教 还能训练思维、培养能力。设计示范不像一 它的研究内容和服务对象都是不同的，涉 室，我们可以选择其他一些地方，比如工 个设计案例形成过程的简单重复，不同时 及到的因素较为复杂，像社会、文化、经济、 场、农场、草园等，不同的地方会带给学生 期，它的培养目标也是不同，老师要根据实 市场、科技等，因此审美标准也随着这些因 不同的创新意识。在今后的教学过程中，我 况不能是纯粹的理念讲解，也不能进行基 素而不断地改变着。艺术来源于生活.反过 们要根据教学目标及特点进行大规的尝 础理论知识与实践脱节的训练，要将课内 来也有作用于生活。由此可见，艺术设计教 试，甚至是改革。我们要从传统的教学模式 训练实施计划l 一一设计好，然后在课堂上 学更是一门深奥的教学课程，与其他学科 中走出来，创造新的教学模式， 进行示范并和学生互动.设计示范教学发 相比都有较多的难度，老师要不断的深入 2.2 要纠正基础课教学与专业课脱节 挥出了教学的本色，让老师与学生的主观 了解、研究，可以以没计示范的教学方兹出 每个院系都有各自的教学特色，然而 能动性表现地淋漓尽致，使双方都成为数 现，为艺术设计数学创造新的局面. 为了避免基础课与专业课出现各自为政 学中的主体。在制作教学设计过程中，不阔 的情况，我们要对相应课程进行纠正，让基 的课程要设置不同的设计训练课lL 老师 1 艺术设计培养目标 础课真正成为专业课的基础教学，超越单 要把相关基础的理论知识，相关思维能力 艺术设计，说臼了就是设计者自身综 纯的