农村留守儿童思想教育方法途径研究大学学位论文.docVIP

摘 要 农村留守儿童教育问题关系到国家社会稳定与发展，关系到农村下一代的健康成长。重视和研究这一普遍性的社会问题，具有较强的现实意义和社会意义。为此，论文采取实地调查研究的方式，综合考察了农村留守儿童的教育现状，从社会和家庭两方面对留守儿童教育问题的影响因素进行了初步探讨和分析。农村留守儿童教育问题是我国农村问题在社会转型过程中的特殊表现，它产生的直接原因是农村劳动力外出打工导致家庭教育的缺失，根源在于我国长期以来实行的城乡“二元”经济及政策法规的滞后，导致城市和乡村的发展极度不平衡，农村基础教育整体质量不高，而农村留守儿童教育问题正是这种城乡不均衡发展的具体表现。农村留守儿童问题是随着我国工业化和城镇化的进程而出现的社会问题，农村留守儿童思想道德教育问题是其中的一个具体问题。由于我国的快速发展，越来越多的农民选择了进城务工，但被留在农村的孩子由于缺少了家长的教育和监督，祖孙辈的隔代教育的缺陷和弊端等等使得农村留守儿童思想道德教育问题凸显。所以我们有必要认真调查留守儿童思想道德教育存在哪些问题，分析产生此问题的原因并提出建议，希望能够农有助于农村留守儿童思想道德教育问题的解决。 关键词：留守儿童；思想教育；途径；农村 农村留守儿童思想教育方法途径研究 1引言 随着我国工业化、城市化和市场化快步发展，越来越多的农村地区家庭夫妻双双离开故土，加入到农民工的行列，他们当中的大