《我的叔叔于勒》优秀课案.pptVIP

我的叔叔于勒 一、设疑激情，导入新课 《游子吟》，它写出了流浪在外的的游子的辛酸，他们是多么渴望家这个港湾的慰藉！但有这样一个在外流浪多年的游子，饱经人生的沧桑,更可怜的是当家人遇到他时，不但不接受他，反而视他为毒蛇猛兽，躲之惟恐不及，避之惟恐不远。 3、于勒是怎样一个人？ 人物形象分析 小说以塑造人物形象为中心，本文中塑造了哪些人物形象？你认为最生动的人物是谁？ 自行圈点勾画，画出表现人物言行、神态、心理状态的重点词语。　 2、菲利普的两个女儿、女婿， 在资本主义社会里，金钱势力无孔不入，渗透到资本主义社会的每个毛孔里，爱情也是以金钱为转移的，爱情也浸透了铜臭!　　 3、你如何看待于勒？他是否值得同情？为什么？ 4.我眼中的若瑟夫 当堂训练 1．根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ） Ａ．本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。 Ｂ．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。 Ｃ．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。 Ｄ．小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从困境中拯救出来。但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并