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第八章 学生群体心理 第一节 学生群体心理概述 一、学生群体心理的概念 （一）群体、学生群体和群体心理 群体是指人们基于心理、社会等方面的原因，以特定的方式结合起来进行共同活动而产生相互作用的个体的集合。 群体并非个人简单的集合体。那些萍水相逢、偶然聚合的电影观众、街头围观者等，都不能称之为群体。 学生群体：在学校群体中，除教育者和学校的其他工作人员以外的学生个体的集合，被称为学生群体。 群体心理：指群体成员共同的心理现象，如模仿、从众、服从、暗示、士气、氛围、凝聚力、合作、竞争等。 （二）研究学生群体心理的意义 1、有助于教师履行自己的职责 2、有助于了解和掌握学生的心理规律 3、有助于组织和培养班集体 二、学生群体的类型 （一）大型学生群体和小型学生群体 （二）松散学生群体、联合式学生群体和学生集体 （三）正式学生群体和非正式学生群体 （四）假设学生群体和实际学生群体 （五）面对面学生群体和虚拟学生群体 三、学生群体对学生个体的影响 （一）促进作用和社会懈怠作用的概念 1、社会促进作用和社会懈怠作用 社会促进作用(social faciliticiona)指有他人在场或许多人在一起从事同样活动时，可以提高个人活动的效率，出现增量或增质。 阅读材料 ?? 有关社会促进作用最早的实验是由法国学者特里普莱特(N.Triplett)在1898年进行的。他发现一个