常考点!隐藏在古文中的4大教学原则.pdfVIP

常常考考点点！！隐隐藏藏在在古古文文中中的的4大大教教学学原原则则 在教师资格考和教师招聘考试中，教学原则是一个常考点，一般以客观 的形式出 现， 干中常出现古文中的一句或一段话，然后让同学们去选择，今天，我们就对古 文中的“教学原则”做一梳理，方便各位考生识记。 一、循序渐进原则 ◆◆ ◆ 《学记》中关于此原则的古文有： “幼者听而弗问，学不躐等也。” “杂施而不孙，则坏乱而不修。” “不陵节而施之谓孙”。 二、启发性原则 ◆◆ ◆ 《学记》“故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。” 《论语》子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。” 三、因材施教原则 ◆◆ ◆ 朱熹在 《论语》集注中说：“夫子教人，各因其材”。“圣贤施教，各因才，小以小成， 大以大成，无人弃也。” 四、巩固性原则 ◆◆ ◆ 《论语》中相关句子： “学而不思则罔，思而不学则殆。” “学而时习之” “温故而知新” 五、其余常见教学有关的古文 ◆◆ ◆ 1课内课外相结合 《学记》“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。” 《学记》“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。” 2教学相长 《学记》“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强 也。故曰：教学相长也。” 牛刀小试 下面，我们来做几道练习 来检验一下吧！（ps：做完才准看答案哦！） 1.荀子在 《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴 含的教学原则是 （ ）。 A.循环渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则 2.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 （ ）。 A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新 3. 与“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”表达意思最为相近的是 （ ）。 A.桃李不言，下自成蹊 B.不愤不启，不悱不发 C.已所不欲，勿施于人 D.学不躐等 4.宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前，则不敢求其后”这体现了教学的 （ ）。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 5. 在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 （ ）。 A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新 答案：ACBDC 记住了吗？ 这些知识点一定要掌握哟~ 本文作者：一起考教师