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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三好活動 編寫三好全集 晨間導讀三好全集 三好國語文競賽 班會三好討論分享交流 三好中心德目演示 週記本每週三好檢視 三好楷模選拔 辦理三好三品觀摩會 三好盃體育競賽 愛物惜福 從平日工具的養護、使用學校的設備中養成學生愛物惜福的觀念 禪坐靜心 新生禪坐指導 上課前三分鐘靜坐 人文教育 多元文化參訪 海洋教育之旅 人文古蹟之旅 佛光山文化之旅 校內環保志工服務 社區服務 生活教育-秩序 透過班級生活教育競賽方式，強調「動」、「靜」分明之教育面向，使學生瞭解在什麼場合應做什麼事情，養成遵守紀律之習慣，融入團體生活，學習克制自己、配合他人，強化對環境之適應力，以利未來投入社會發展。 閱兵訓練紀律 重視交通安全 靜立磨練耐性 生活教育-清潔 動員師生組織社團，響應政府「節能減碳」政策，以達全天候維護校園環境為目標，並擴大發揚「三好」教育之「做好事」精神，協助鄰里推動環保工作，使師生感受「環境清潔人人有責」，以營造健康舒適之學習環境。 落實環境衛生 結合社區環保 維護公共設施 生活教育-禮節 以「外塑而內化」方式進行教育，包含服裝儀容、言行舉止與應對進退。要求學生重視倫理、尊敬師長、順從指導、建立端莊形象。平日除不斷示範外，並透過人文教育相關活動持續推展倫理道德觀念，以漸進涵養氣質。 重視倫理觀念 端正服