六年级英语Asking the way教案(国外英文资料).docVIP

六年级英语Asking the way教案(国外英文资料) 单元2？问路 教学目标： 1能听得懂、会说、会读和会拼写停止，左/右转，邮局，上下车，沿着街道。 2。掌握会话中出现的三会单词和词市路口，走，突然喊，贼？，购物中心，中学，出站，火车站，历史博物馆。 三.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：你能吗？请告诉我去……的路好吗？ 4。能听得懂、会说、会读日常交际用语沿着这条街走，然后在第三个十字路口右转。离这儿有多远？大约一公里远，你可以乘5路公共汽车。有多少站？我怎样才能到达购物中心？ 5。了解字母组合欧在单词中的读音。 6。学唱歌曲对不起。 单元教学重、难点： 1能听得懂、会说、会读和会拼写停止，左/右转，邮局，上下车，沿着街道。 2。掌握会话中出现的三会单词和词市路口，走，突然喊，贼？，购物中心，中学，出站，火车站，历史博物馆。 三.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：你能吗？请告诉我去……的路好吗？ 4。能听得懂、会说、会读日常交际用语沿着这条街走，然后在第三个十字路口右转。离这儿有多远？大约一公里远，你可以乘5路公共汽车。有多少站？我怎样才能到达购物中心？ 单元教学安排：共七课时。 第一课时学习一部分，听，读和说。 第二课时学习B部分，看，阅读和学习 第三课时学习C、D部分，看与说。和看图说话 第四课时学习E F G H部分、、、。 第五课时是综合练习。 第六课时单元测试。 第七课时是讲评考卷。 第一课时 教学目标： 1初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型 2掌握四会单词。站，左转/右转，邮局，开/关，沿，街。 3掌握三会单词和词组。城市，交叉，离开，购物中心，中学，走出，火车站，历史博物馆。 4能听懂会说句型和日常交际用语沿着这条街走，然后在第三个十字路口右转。离这儿有多远？大约一公里远，你可以乘5路公共汽车。有多少站？我怎样才能到达购物中心？ 5四会句型：你能吗？请告诉我去……的路好吗？。 教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。 课前准备： 1准备录音机和本课一部分的磁带。 2准备一部分的图片。 3课前写好本课的课题6B。3单元一看，读和说 教学过程： 一个吗？唱一首歌。跟录音机边听边表演唱英文歌曲你好 B？自由交谈。师生交流 T：？早上好，男孩和女孩？？？？ Ss：早上好， T：？很高兴再次见到你？？？？？？？？ 也很高兴见到你。 你呢？跑得快？ 你呢？跑得比XXX快？ ？你跳得高吗？ 你呢？跳得比XXX高？ ？你呢？游得快？ 他游得比戴维快吗？ 你的在哪里？学校？ XXX在哪里？ C表示和钻新授和操练 1教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型可以吗？告诉我去XXX的路？沿着这条街走，然后在第三个十字路口向右拐。 2教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。 3 teachers let students produce phonogram probation, then the collective reading aloud. 4 teachers pretend to worry: How far is it from here Its about kilometer away.. At the same time on the blackboard writing words, use the same ?? Method of learning words, and read the sentence. 5 just created scenes, T:How, many, stops, are, there, every, 5minutes, get, off, at, the, third, stop Learning?. Meanwhile, let the students imitate and say a few words. 6 sentence and read the teacher writing on the blackboard. D? Practice, and, consolidation, practice and consolidate 1 let the students listen to the tape and draw out the words and phrases History, Museum, post, office. 2 T read the words and phrases above the blackboard and read aloud and expand the phrases and sentences 3 let the students imitate the tape. 4 student