人教版5年级数学下册第1课时分数加减混合运算（导学案）.doc

3.分数加减混合运算 第1课时 分数加减混合运算 课题 课型 新授课 设计说明 学习目标 学习重点 学习难点 学前准备 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 2.算一算，并说出下面各题的运算顺序。 101＋25－17 75－25＋15 25－（17＋3） 46－（56－30） 3.揭示课题。 我们学过了分数加、减法，掌握了分数加、减法的计算法则，这节课，我们来学习分数加减混合运算。 板书课题：分数加减混合运算。 1.口答。 2.计算后，小组内说运算顺序，小组内再派代表全班交流。 3.明确本节课的学习内容。 二、合作探究，总结算法。（20分钟） 1.课件出示教材第97页例1的表格。 （1）引导学生读懂表格的内容，并用自己的语言表达出来。 （2）出示第一个问题：森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？ 提问：森林部分指什么？怎样列式？ （3）引导学生说出运算顺序，然后独立解答，集体交流计算方法。请不同算法的同学板书。 （4）引导学生讨论比较两种计算方法，看哪一种更简单，确定自己喜欢的方法。 （5）小结计算方法。 2.课件出示例1第（2）题表格。 （1）弄懂各分数表示的意义和所求的问题。 （2）独立尝试解答，小组内交流解题思路，并叙述运算顺序。 （3）展示不同的算法。 （4）比较两种算法的不同。 （5）根据汇报小结分数加减混合运算有小括号的计算