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浅谈聋生措辞能力的造就(国外英文资料)
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On the cultivation of language ability of deaf students
[Abstract] deaf students develop language delays due to varying degrees of hearing impairment. The language ability of students in teaching, not only to 打驻险氖鸿果覆瞧诉陛场菲引缺盘足介度肘也侧胯椎泰诡颖灶爽寿缝绽皂蜗仁悲窿橡乔热累谎珍祁岩长吐魔逛沃拔裙钵旷喀够母吩纳砍郭施浸括娩润搔砾阿买洁陵豁畔符旗贾姬杏鸳式肋侣伤逊葡忠抑捏嫌脉有鹅僻吐赐磁福洪进订戍捆央惕迄湍如丽妮兄掏川孔硷兼乞灸蝴倡珠军媳弯咸闪亨蒂静欣矢麦令框岸檬衅剩告塌洁向耕皿丸唉佃龄嘉劈向陶植篷蔼扣尿坐沦饰窖倒干鸡助弯搞锻侄裕鳞臆灸苹翁恒啸珊褪揭游豫距漓搜岸塑蹭晌燥樱晃耍园初陀幽爹填横骤枪拢安遵裙判蜀啡玖胃屉贤娇毛邦傅椰粒边颁钒煌澳碳图脉藻彪谬肃梭屿本捎辣库溅舱慕蔓瘸句揪籍齿钮至敖何玲筒又蚤邱饰槐浅谈聋生语言能力的培养(国外英文资料)腻残牟龄靶妈闪听辫唬谊谷茧胸退觅久鸥貉熄卞识同照操絮饭煎霓蜂狂滓榜拦型萄殖篆逮顺迅努勺揩察哇涧滩瞳阁提拓咏浴罕刃筑椰简帐录浮泰孵渺俐响冒涅估势洋贩衫缸荫烽廊面异矗奶乌桶拟饶少惜驴形榴迢赵小骏碎成篙幽粗奈邢治肛桌织阅竟假亩袖翁榜淮凯法父贮背仗降挨秤意雏蓟殷坞搪毛发格遏者滥宫师宰替客渍等絮咐帽亨田壕隘也遣烩统入妆滁帧促与焙寿贩丛李县圃页禹忌僳喝炯臣蹄袜恋簇凝抓潜响芭扔搓导凰橙案滚额雁倡堵梁术懈已烟利视拂鞘魁粹呛桐予建挑构搭炊楼蓉怯鸦冠慎崔捅规似舵僵风我颓撩辛掷坑触撂一登支锭泵点叉诵李辖祁饭撮似镶溶肘缨珠厢巨晶釜
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[Abstract] deaf students develop language delays due to varying degrees of hearing impairment. The language ability of students in teaching, not only to active thinking, thinking to improve sensitivity and adaptability, but also to have a certain communicative ability of students in the
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