中国语文(课改后2011、9、25).pptVIP

一、课程简介： 1978年，开设大学语文课程，近三十年的历史大致可以分为三个阶段： 八十年代为本课程的建构时期，主要教学内容为中国文学。 九十年代是本课程的完善与成熟时期。课程更名为《中国语文》，课程内容为中国语言与文学，并且逐步形成自己的教学体系和特色。举行 “中国语文水平达标测试” 《中国语文》教材编写完成。 2006年在部分院系开设《中国语文》课程试点。之后，学校专门发文将《中国语文》课程列为本校非中文专业本科生的必修课，在全校范围内开设《中国语文》课程，共32个学时，2个学分。并使本课程成为我校人文素质教育的骨干课程。 二、教学目的： 通过《中国语文》的学习，引导学生接受中国语文知识的熏陶，使学生了解中国文学发展流变，了解中国文学史上的重要作家、文学流派、著名作品；了解中国语言文字的发生与发展历程，了解中国语言文字的美感及其与中国传统文化的关系，提高中国语文基本素养。 通过《中国语文》的学习，进一步加强学生正确地理解和运用祖国语文的能力，具备较强的适应实际需要的阅读、写作、欣赏、理解和口语交际等较全面的语文应用能力和一定的审美能力及探究能力。 二、教学目的： 在改革开放的时代背景下，培养大学生对中国语言文学等优秀文化的认同感，进而用中国优秀的传统文化影响社会、影响世界。 改革教学方案： 一是压缩课内授课学时，增加课外学时； 二是降低结果性考试权重，增加过