【名师原创 全国通用】2014-2015学年高一寒假作业 语文（八）Word版含答案.docVIP

高一语文寒假作业（八） 一、基础知识 1.下列各项中，句式与例句相同的一项是（ ） 例句：戍卒叫，函谷举 A．为国者无使为积威之所劫哉B．而今安在哉 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．是岁，元和四年也 2.下面加点字的活用情况不用于其它三项的一项是（ ） A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．月明星稀，乌鹊南飞 C．以事秦之心礼天下之奇才D．楚人一炬，可怜焦土 3.下列各句加点的偏义复词解释不正确的一项是（ ） A．.昼夜勤作息 作息：偏在“作”，劳作 B．勤心养公姥 公姥：偏在“姥”，婆婆 C．我有亲父兄 父兄：偏在“父”，父亲 D．逼迫兼弟兄 弟兄：偏在“兄”，兄长X k B 1 . c o m 4.下列句中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ） A.乘骐骥以驰骋兮 B.枝枝相覆盖，叶叶相交通 C.自名秦罗敷，可怜体无比 D.送子涉淇，至于顿丘 5.下列加点的词解释错误的一项是（ ） A.榆柳荫后檐，桃李罗堂前 荫：遮盖 B.自可断来信，徐徐更谓之 信：书信 C.以尔车来，以我贿迁 贿：财物，指嫁妆 D.对酒当歌，人生几何 当：应当 6.下列分析不正确的一项是（ ） A.《氓》运用了对比的手法，有女主人公婚前和婚后的对比，也有“氓”婚前婚后的对比，这些对比鲜明生动地表现了人物性格特点和性格变化。 B.《“布衣总统”孙中山》一文中作者运用了“以小见大”的写法。 C.《拣麦穗》中的“小火柿子”是用比喻手法，寄托了心中对人与人之间的至真、至善、至美的淳朴感情的向往与追求。 D.《归园田居》描绘了农家生活环境的幽雅、宁静、平和的特点。诗人运用情景交融的手法来歌颂田园，抒发他对官场生活的厌恶之情。 二、默写名句 7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。新- 课-标 -第-一 -网 （1）于嗟鸠兮， ！于嗟女兮， ！（《诗经·氓》） （2） ，食野之苹。我有嘉宾， 。（曹操《短歌行》） （3）月明星稀， 。 ，何枝可依？（曹操《短歌行》） （4）恰同学少年， ；书生意气， 。（毛泽东《沁园春?长沙》） 三、诗歌鉴赏 8.阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。 齐安郡晚秋① 杜牧 柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。 云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。 可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。 【注】①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。 （1）颔联和颈联分表达了诗人什么样的感情？请简要概括。? 答： （2）尾联运用了什么样的艺术手法？请简要分析。 答： 四、文言文阅读 9．阅读下面的文言文，回答后面的问题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：何为其然也？客曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。苏子曰：客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 选出下列句中加点词解释不正确的一项A．苏子愀然，正襟危坐　　　危：端正B．山川相缪，郁乎苍苍 缪：盘绕C．不知东方之既白D．洗盏更酌更换下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（）A．何为其然也／耳得之而为声B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也