千年梦圆在今朝伍晓苏.docVIP

《千年梦圆在今朝》教学预设 伍晓苏 设计理念： 　　这篇课文浅显易懂，六年级学生能理清课文条理、抓住课文主要内容，教学本篇课文重点是揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。《语文课程标准》要求在阅读科技内容的叙事性作品时，要“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”，学习本课要重视工具性和人文性的统一，引导学生感悟现代科技成就的取得除了个人努力之外，还要加强合作，突出团队精神。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 3、培养学生的民族自豪感和合作意识，激发学生科技创新精神 4、理清文章的表达顺序，感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学重点、难点： 了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神，培养学生的民族自豪感和合作意识。 一、激情导入，创设情境 1、播放图片，教师激情导入： 师：在中国古代有“嫦娥奔月（图片）”的神话，看鲲鹏展翅（图片）自由自在，九天揽月（图片）让人神往。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙千百年来就有飞天之梦。天我们终于能够飞上天（图片），圆了千年的梦想师：今天就让我们一起走进航天事业的艰难历程。齐读课题。师：这是一篇略读课文，学习略读课文的方法就是按照导，明确学习任务解决导中提出的问题。 指名读导中提出的问题。 2）明确学习任务。、读课文，想一想，数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的动笔画一画，然后再说说自己从中感悟到了什么？ 、全班交流，研究读航天事业的辛路历程。 指名说：中华飞天梦是怎样一步一步变成现实的，谁来说 根据学生的回答 1、飞离地球 遨游太空──美好梦想 2 万户飞行 师：万户为了这个飞天梦想，为了中华民族千年的梦想，付出了宝贵的生命。万户种勇于实践的探索精神，震撼和鼓舞月球上命名。万户种勇于实践的探索精神，震撼和鼓舞3、卫星发射师：？ 生读句子：经过十多年的努力，１９７０年４月２４日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。师：第一颗人造卫星发射成功，意味着我们的航天事业终于迈出了一大步。 师：十多年的背后是无法想象的辛酸和代价，可是为了飞天的梦想，我们没有放弃！在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多万位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，座墓室的主人名王来，是一名普通的战士，38年前的那个黄昏，发射阵地附近的火箭推进剂突然失火。24岁的王来不顾一切地冲向火海抢救设备和战友，特种燃料的气化分子顷刻使他成为了一支“火炬 ”。为了保护其它设备王来抱着熊熊燃烧的火箭推动器向对奔跑过来的战友们喊到：“别过来！别过来！”就义无反顾地奔向戈壁滩，留给我们的只有他身后38个焦黑的脚印……? 师：同学们这一座座墓碑不会说话，但却铭记着一个个感天动地的航天英雄，让我们一同饱含深情来朗读这段话 师：课件展示神五飞天的全过程师引读九段，生接读。（我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。） 3.让我们带着强烈的民族自豪感齐读 飞离地球　遨游太空　 美好梦想 万户飞行　没有成功　　勇于探索 卫星上天　振奋不已　　锲而不舍 神州飞船　成功飞天　　无私奉献 团结协作 教学反思： 兴趣是学习的先导，在教学伊始，我就充分利用文中第一段文字，结合图片，边播放边做简要的讲解：在中国古代有“嫦娥奔月（图片）”的神话，看鲲鹏展翅（图片）自由自在，九天揽月（图片）让人神往。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙千百年来就有飞天之梦。天我们终于能够飞上天（图片），圆了千年的梦想数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，……有的……有的……说的不是很好，还要鼓励孩子们多多去了解相关的信息，进行语言文字的训练。 伍晓苏 2011.4.28