三年级英语下册unit3.pptVIP

人教版三年级下册英语第三单元 东平县戴庙镇西金山小学 王广印 * * 说课标 说建议 说教材 课标要求 内容标准 编写意图、特点 体例安排 内容结构 立体整合 评价建议 教学建议 课程资源开发利用 说教材内容 三年级英语 1、新课程标准对三年级英语 的基本要求 一、说课标 情感与态度 课标要求 学习策略 三年级英语 文化意识 语言技能 知道英语中最简单的问候语和告别语，对一般的赞扬、请求等做出适当的反应，知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称，知道主要英语国家的国旗 有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、做游戏等，乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教 知道字母的读音，学习有关本级话题范围的200个单词和20个左右的习惯用语，能理解和表达有关话题的简单信息:如家庭、数字等 积极与他人合作，主动向老师或同学请教，能主动练习和实践，积极运用所学英语进行表达和交流 语言知识 听说认读150左右个单词，听懂会说24组对话，听说读写26个字母，学会制作4个小制作，听做20左右TPR活动 2、三年级英语下册的内容标准 一、说课标 内容标准 学习策略 情感态度 三年级下册 文化意识 语言知识 语言技能 听说认读13个单词 听说读写5个字母 听懂会说2组对话 听做2个TPR活动 知道J、K、L、M、N的读音 学习有关数字话题的20个单 词和8个左右的习惯用语了解 表示赞美的基本表达形式如： how nice its beautiful 小组合作、主动请教、主 动练习和实践积极运用所 学语言 有兴趣听英语、说英语 乐于模仿，敢于开口， 积极参与，主动请教 了解西方的文化知识： 复活节（Easter） 3、编写意图 二、说教材 编写意图 精心设计内容， 营造语境 学练结合 具有可操作性 符合儿童兴趣设置歌曲、 童谣，图文并茂，有 新颖性 话题来自实际生活， 符合实际生活 小学、初中、高中三个 阶段相互关联，上下衔 接体现了教材的整体性 lets talk 营造了有关数字的语境 lets practise 对lets talk 的重点 句型进行巩固操练 lets do通过有节奏的有韵律的听做 巩固所学知识lets sing lets chant 通过欢快活泼的歌曲、童谣复习和 巩固所学单词 话题主要是围绕学校、家庭、 数字、饮食、玩具、动物等 方面，与实际生活紧密相连 学校 数字 动物 食物 4、体例安排 二、说教材 体例安排 三年级英语 主情境图 Part A Part B Part C 单元的主要教学内容 lets talk通过真实 自然的情景教学 对话lets practise 通过趣味性活动运用 所学对话 lets lean教学3-6个词汇 lets play/sing通过各种 游戏、歌曲巩固所学单词 lets say教学2-3个字母 和4-6个例词 在part A的基础上， 扩展新语言 复习词汇的基础上 增学3-4个词汇 继续教学2-3个字母 和4-6个例词 story time lets check culture 5、知识内容及立体整合 二、说教材 歌曲 知识内容 字母 词汇 对话 unit 3 JJ,Kk,L,l,Mm,Nn的 听说读写 11-20的数字 听说读 以字母JJ,Kk,L,l, Mm,Nn开头的 单词 How many...can you see? I can see... How many ...do you have? I have... 《One Two Three Four Five》 立体式整合 三年级下册 Unit 1 Welcome backto school Unit 2 My family Unit 3 How many? Unit 4 Do you like pears? Unit 5 Where is my ruler? Unit 6 At the zoo 三上 unit 6 四上 unit2 四下 unit6 五下 unit3 三上 unit5 四上 unit5 四下 unit6 五上 unit3 五上 unit5 三上 unit4 五下 unit5 四上 unit6 四下 unit1 unit 3 知识整合 三上 unit 6 四上 unit2 三下 unit 3 五下 unit3 四下 unit6 How old are you? Im... 1-10的数字 的听说读 11-20的数字的 听说读 How many...can you see? I can see... How many ...do you have? I