七年级第一单元复习.pptVIP

倾情回眸：本单元的五篇文章是什么？作者是谁？出处又怎样？ 真心积累：勿忘字词。 瞬间 嶙峋 头晕目眩 啜泣 小憩 擎天撼地 唳 忍俊不禁 疯狂背诵： 语段： １、我提醒自己……直到抵达我所要到的地方。 ２、虽然肉体的生命短暂……却在于我们自己掌握。 ３、花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。 关注人生，关爱生命： 本单元的五篇课文探讨了同一个话题：关注人生，关爱生命。请从自身实际出发，说说该如何对待人生，把持生命？(亦可一课一课来谈) 作为中学生，我们该如何体现自身的价值？ 忘我阅读，掌握真知： 你认为本单元最喜欢读的文章是什么（除《童趣》外）,为什么？ 你认为本文当中最为重要的语段是哪几段？为什么? 你认为本语段会从哪些角度出题？怎样回答为妙？ 学习文言文,你遇到了什么困难,怎样解决的,或者准备怎样解决?  掌握词义（3）： 明察秋毫 观之，兴正浓 定神细视 果然鹤也 果如鹤唳云端 怡然自得 山人妙计： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 翻译：夏天的蚊子变成了雷，我心里把它们比作群鹤飞舞在空中。 翻译：夏天蚊子的叫声像雷声一样，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。 心之所向，则或千或百果然鹤也。 翻译：心里这样想着，成千上万果然是鹤 翻译：心里这样想着，那么眼前就果真出现了成百上千只鹤。 * * 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 1、《在山的那一边》 —王家新 —《长江文艺》 2《走一步，再走一步》 —莫顿·亨特 —《当代少年》 3、《生命 生命》 —杏林子 —《杏林子作品精选》 4、《紫藤萝瀑布》 —宗璞 —《铁箫人语》 5、《童趣》 —沈复（清） —《浮生六记·闲情记趣》 （shùn） (línxún) (xuàn) ( qì ) (chuò) (qíng) (hàn) (lì) 　　　　　　　　痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 　　 训诫 耸立 迂回 纳罕　伫立 (jīn) 嚷嚷　 迸溅　 挑逗　笼罩　伶仃　稀零　　　仙露琼浆　　盘虬卧龙　蜂围蝶阵　明察秋毫　怡然自得　　庞然大物　心惊肉跳 小心翼翼 读一读，写一写： 　穗　舱　绽　酿 ●文章： １、《在山的那边》…… ２、《童趣》…… 观蚊如鹤 神游山林 鞭打虾蟆 怡然称快 怡然自得 大快人心 仔细观察 富于想象 点击”童趣”,直面文言: 藐（ ）小 项为之强（ ） 鹤唳（ ） 怡（ ）然 土砾（ ） 壑（ ） 虾（ ）蟆（ ） miǎo jiāng lì yí lì hè há ma 1、咬准字音 其 必细察其纹理 使其冲烟而飞鸣 蹲其身 昂首观之 观之 驱之别院 （代藐小微物） （代蚊子） （代蚊子） （代”二虫斗”） （代虾蟆） 私拟作 徐喷以烟 鞭数十 以虫蚁为兽 故时有物外之趣 方出神 盖一癞虾蟆 项为之强 果如鹤唳云端 驱之别院 暗自，暗暗地 慢慢地 用鞭子打 把…当作… 所以 正 原来 脖子,通“僵”僵硬 果真 驱赶 （代自己） 之 2、掌握词义（1）： 介词,在 介词,用 连词，表修饰 连词，表修饰 ①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 （ ） ②又留蚊子素帐中，徐喷以烟 （ ） ③使之冲烟而飞鸣 （ ） ④拔山倒树而来 （ ） 2、掌握词义（2）： （观察） （观看） （看，观看） （“果然”） （果真） （安适愉快而满足的样子） ①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②常蹲其身，使与台齐。 ③神游其中，恰然自得。 ④神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 研读课文,揣摩翻译: 心里这样想着，那么，眼前就果真出现了成百上千只鹤。 常常蹲下身子，使身子与花台平齐。 (我)凭着假想在这种境界中游览，感到愉快而满足。 待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽