数学必修五学案：数列.docVIP

2.1数列 使用课时数1课时 一、教学目标： 1．理解数列的概念。 2．能由通项公式求前项，并能判断某个数是否是数列中的项。 3．能根据数列的前项写出它的一个通项公式。 二、导入新课： 某剧场有30排座位，第一排有20个座位，从第二排起，后一排都比前一排多2个座位，那么各排座位数依次为20，22，24，26，28，…… 某种细胞如果每分钟一个分裂为2个，那么每过一分钟1个细胞分裂的个数 依次为1，2，4，8，16，…… 某人买回一对兔子，一年后长成一对大兔子。再过一年，大兔子生了一对小兔子。再过一年小兔子长成了大兔子，大兔子又生了一对小兔子。如此继续，每年的兔子对数 依次为1，1，2，3，5，8，…… 从1984年到2008年，我国共参加了7次奥运会，各次参赛得的金牌总数 依次为15，5，16，16，28，32，51。 回答我国古代用诗歌形式提出的一个数列问题：远望巍巍塔七层，红灯向下成倍增，共灯三百八十一，试问塔顶几盏灯？ 三、概念 1． 叫做数列， 叫做这个数列的项。 记号：数列简记为 ，数列的第项记为 。 2．根据数列的项数可以把数列分为 和