家长会发言精选.doc

二（2）班家长会发言稿 ——张满珍 尊敬的各位家长： 上午好，我姓张，是孩子的班主任兼语文老师。今天，各位能从百忙之中来参加这次的家长开放日活动，充分体现了你们对孩子的关心，对孩子教育的重视，更是对老师以及学校工作的支持。在此，我们首先要感谢各位的光临。因为，你们对我们工作的支持、理解与配合无形中给我们增添了许多精神动力。 望子成龙，望女成凤是每位家长对孩子的期望，其实作为老师，更希望孩子能“青出于蓝而胜于蓝”。所以，虽然你我来自不同的地方，不同的岗位，但彼此的愿望是相同的，目标是一致的——我们所做的一切都是为了孩子。基本上，每年学校都会为我们创建这样一个交流的平台，目的是为了加强家校联系，增进了解，全面掌握孩子不同的表现情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长们也能参与到我们的教育管理中来，让孩子更加健康和谐的发展。 上学期，由于这个班原任老师外出继续学习深造，原本在家休假的我被校领导召回，于是我5月份中途接手这个班。和孩子们才相处了短短的两个月时间，就放假了。两个月，为了更快更好地衔接班级工作，我一边忙于了解所有孩子的性格特点及学习情况，一边忙于给孩子们赶上新课进度，同时复习巩固所学的知识，以迎接期末考试。可以说，虽然没当班主任，工作也并不轻松。两个月下来，我认为自己的辛苦没有白费：孩子们的学习成绩有了一定的提高，良好的学习习惯也在逐渐形成；而且，孩子们由开始对我这个陌生新老师的试探观望，慢慢地，孩子们一个个变得乖巧听话，甚至打心底接受并喜欢上了我。爱是相互的，短短的两个月时间，我也从心底深深喜欢上了这群天真活泼可爱的小宝贝。 课堂上 我喜欢课堂上的孩子们，孩子们也应该喜欢上我的课。（课件出示：端坐听讲的照片） 可以说，如今，孩子们已完全适应了我这个张老师的教学方法： 一二年级的孩子，自控能力是较差的，注意力也不可能坚持一节课那么长时间。尤其是学生字相对来说是比较枯燥的，学着学着，孩子们就会没了兴趣，就会走神了。记得在教一篇新课文的生字时，我尽量地吸引着孩子的注意力，如：学“伸”字，我让他们一下伸左手，一下伸右手，又一下伸双手，再让他们通过做动作找近义词“缩”，在学字游戏中，孩子们个个乐开了花。又如学“垫”字，为了避免生硬的解释，我让他们一会儿把手垫屁股下暖暖手，一会儿把小腿垫屁股下教育坐姿要正确，孩子们学得有滋有味……课已上到一半，尽管有趣，个别孩子还是有些累了，正好有个“眠”字要学，我问孩子们：“眠字是什么意思？请用动作悄悄告诉我！”孩子们通过预习课文中的冬眠一词，知道了它是睡觉的意思，便一个个趴在座位上睡下了。我便借此机会让孩子们闭目养神，我说：“孩子们真聪明，知道眠就是睡觉的意思，那老师就唱催眠曲喽，闭着眼休息会儿吧！‘睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……’”我一边轻轻地唱着，一边摸摸这个的头，拍拍那个的背，孩子们听话地甜甜地睡着。一两分钟过后，我突然来了一句英语“WAKE UP起床啦——孩子们，伸个懒腰，接着上课。”孩子们在我的口令下休息一会儿又马上回到了课堂上，精神抖擞地端正坐好继续上课。“孩子们，你们刚刚在休息时还学到了一个关于眠的什么词语呀？——催眠”就这样，孩子们和我在课堂上一会儿笑，一会儿跳，一会儿站，一会儿闹，一会儿玩，一会儿学，忙得不亦乐乎。总之，他们是那么活跃，但又是那么听指挥，一是一，二是二，玩时尽情玩，学时规矩学，我又怎能不喜欢他们呢？ 就这样，在课堂上，我一直信奉“兴趣是最好的老师”这句名言。我坚持倡导孩子们在学中玩，在玩中学。这样既能活跃课堂，又能让孩子们的大脑得到适当的休息。我会让孩子充分地动起来，学到动词，我会让他们做动作，或表演；学到形近字，我会让他们在语文课上做加减法……有时我会让孩子们开火车认读，让每个孩子都有发言的机会；有时我会请孩子们轮流上台当小老师教读，锻炼他们的学习能力；有时我会中途和孩子们玩个小游戏，来集中他们的注意力……孩子们既喜欢又听话，争着抢着好好表现。经常，孩子们在课堂上学习时也不知不觉露出了欣喜的笑容。看到他们那一张张可爱的笑脸，我也更来劲了，完全忘了自己是老师的身份，更忘了自己老大不小三十几了，夸张地做着各种动作、表情，尽情地在讲台上蹦跶着，活像一个演员，逗孩子们乐，和孩子们一起学，一起努力着……回到办公室和同事们分享快乐，又不由得觉得自己课堂上是多么好笑呀！但我却高兴这么做，并决定坚持下去！ 阅读中 我爱二（2）班的这群小宝贝，不仅喜欢课堂上的他们，还喜欢阅读时的他们。瞧，他们午间阅读多认真呀！（课件出示：午间阅读照片） 为了让孩子们变成爱读书的孩子，我除了言语上的鼓励外，还利用课外的时间培养他们阅读的习惯。因为我知道，对于二年级的孩子来说，知识的积累与学习的兴趣极其重要。如今，他们已有较强的拼读能力，完全可以让他们自己借助拼音来阅读，边读