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古诗词赏析复习 九龙中学 梁应武 复 习 目 标 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧 思想感情类 答题点拨 把握思想感情可以从以下几方面入手： （1）把握题目，即从题目看题材，也就是看诗词写的是什么。（诗的内容） （2）弄清诗句含义，特别是“诗眼”的含义。 （3）探究作者的写作意图。 （4）明确与诗词有关的时代背景及作者生平、 思想背景。 （5）体味诗词的感情色彩。 考点二 语言特色 诗词语言赏析题型主要包括两种题型 1、词语锤炼 2、名句赏析 1、词语锤炼 次北固山下 　　 [唐] 王湾 　客路青山外，行舟绿水前。 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　海日生残夜，江春入旧年。 　　乡书何处达？归雁洛阳边。 某字在诗句中的意思是… … （它运了… …的修辞∕描写手法），写出了… …的景象，表达了诗人… …的思想感情。 2、名句赏析答题技巧（以《天净沙 秋思为例》） 1、“夕阳西下，断肠人在天涯”历来受到人们的好评，好在哪里？（3分） 名句赏析答题要点 本句描绘∕记叙了…的场景，突出了…的特 点(蕴含了什么哲理)，表达诗人…的思想感情或思考 。 【答题要点】 1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2.要结合诗句和具体的词语作分析。 3.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么 样的道理。 考点四 意境意象类题型 所谓意境，是指寄托诗人的物象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、境、情三个方面。答题时缺一不可。 答题要点： 把握诗词意境 描绘图景+点出氛围+分析情感 * 考点与题型 一、古代诗词中常见的思想感情 一、思想感情类题型 阅读《天净沙秋思》，完成1～2题。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 1.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？ 答：______________________________________________ 答案：深秋晚景图。 2.这首小令表达了作者怎样的思想感情？ 答：______________________________________________ 答案：游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的感情。（意近即可） 1、这首诗中“阔”字用的好，请你说说它好在哪里？（3分） 2、“潮平两岸阔”中最生动传神的字是什么？为什么？（3分） 3、“潮平两岸阔”中的“阔”字好在哪里？这句诗描绘了一幅怎样的画面？（3分） 提问方式 4、第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？（3分） 答案：阔是空阔、开阔之意，阔字形象地描绘出潮水涨满时，两岸之间水面宽阔的景象，抒发了作者豁达、乐观的情感。 词语锤炼答题技巧 参考答案 （1）“阔”更好。 （2）“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。 （3）“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。 （4）“阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比“失”好。 4、第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？（3分） 2、“夕阳西下，断肠人在天涯”表现了作者怎样的心情？（3分） 3 、“夕阳西下，断肠人在天涯”描写了什么景象？流露了作者怎样的情怀（3分） 4、描述“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3分） 答案示例：“夕阳西下，断肠人在天涯”描写了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，愁容满怀，却不知自己的归宿在何方。突出了画面的凄凉孤寂特点，表达了词人对家乡亲人的思念之情。 【题目形式】 （1）这首诗用了什么表现手法? （2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用? 【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有： （1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 （2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写（视、听、嗅），运用典故，以乐写哀，对比，映衬等。 （3）修辞手法：如比喻、拟人、夸张、对偶、比兴、双关等 考点三 表达技巧 阅读下面两首诗，完成7～8题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，