2013年度毕业班文艺性说明文阅读整体把握1.docVIP

2013年度毕业班文艺性说明文阅读整体把握1.doc

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文艺性说明文阅读之整体感知 玉州区九中 蒲洁清 文艺性说明文,不同于专门的科学论著,它是在大千世界和科学领域的某一个角落里,摘取一枝一叶、片鳞半爪,以轻松活泼的笔调、趣话闲谈的方式,将知识深入浅出地介绍给读者,让读者获得科学知识的同时,也得到艺术上的享受。中学课本中所选的说明文多属此类。 ?这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景,有时激昂慷慨地抒发一通感想……多种表达方式的运用,既增添了文采,又增强了可读性。 ? 这类说明文,语言不仅准确明晰,而且丰富多彩,生动活泼,引人入胜。 这类说明文,还常常以童话、科幻故事、相声、剧本等形式出现,也能收到大众喜闻乐见的效果。 说明文是中考阅读题中的重要考题,纵观近年全国中考试题中所选的说明文,内容多以航天、环保、信息、生命、科学等为主。 玉林市教科所教研员明确指出,考试淡化文体,但无论考什么文体,都会考一道整体把握、整体感知的题目,所以我针对这一考点整理出了这类文体主要考查的内容和角度及一些解题的思路及方法对策与大家共同探讨。 一、【主要考查的内容和角度】 (1)指出说明对象 (2)理解文章题目的含义 (3)归纳说明对象的特征或事理 (4)概括文章内容或局部段落的主要内容 (5)完成全文或段落层次示意图 (6)阐释文中概念 二、【设题方式】 1、本文的说明对象是什么? 2、用简洁的语言说说题目的含义。 3、本文围绕说明对象共说明了几方面内容? 4、本文的说明对象的特征是什么? 5、概括说明全文或局部段落的主要内容是什么。 例如:《苏州园林》 说明对象:苏州园林 说明特征:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 从哪些方面具体说明:从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面,再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明。 注意:“说明的对象”不同于“说明的主要内容”,前者是具体事物,而后者则是对象加上特征。 三、【考法指导】 ?题型及一般解题思路 1.指出说明对象类2.我们应该联系文章的具体内容,弄清比喻义或象征义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 3.归纳说明对象特征概括文章内容 ?? 对策及方法: 方法一:概括事物说明文主要内容=说明对象+对象的特征?? 方法二:概括事理说明文主要内容=说明对象+现象的起因、性质(解决措施等)。 .要点概括用一句话概括本文第二、三两段的内容。 __________________________________________________________________________ 宋朝统治者和藏族重视“茶马互市”的原因 ??5. 对策及方法: 方法一:从文章题目入手,整体把握文章,明确各段主要内容。(抓中心句、关键句) 方法二:从文章结构入手,分析段落关系,理清写作思路。 例:《蟋蟀出世记 12.细读文章③⑥⑦段,将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。 (3分) 阐释文中概念类 文章中如有定义说明,加以摘录或整理,即可。 根据题目要求,找出有关重要内容(划出重点词语、句子,分析整理,总结归纳) .文意把握根据全文内容,简洁说明什么是“茶马古道”。 “茶马古道”是_________________________________________________________ “茶马古道”是汉藏两族之间由于长期以茶易马而形成的贸易通道。或:“茶马古道”是由于汉藏民族间的“茶马互市”而形成的运送茶、马的交通路线 ?四、总结:说明文阅读的整体感知与整体把握的基本步骤: 1.看题目——明确说明对象 2. 做归纳——归纳段落、层次大意等 3.理顺序——时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 4

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