山东省泰安市肥城市第三中学高中美术第9课中西古典园林学案精选.doc

中西古典园林 学习目标： 通过鉴赏中西古典园林的经典作品，了解中西古典园林艺术的不同艺术风格及手法，并体会其中内涵的中西自然观的不同。 学会“比较”鉴赏的学习方法，提高园林艺术的鉴赏能力。 学习重点：结合中西园林艺术的形式特点，理解“天然图画”与“人力穿凿” 的意义。 学习难点： 理解中西自然观的差异。 课 前 案 一、回顾·预习 前面我们分别学习北京故宫与巴黎凡尔赛宫的相关知识，回顾为什么把建筑归于美术的范畴，理解建筑的分类，预习——园林含义、园林的分类，不同园林的特点。 课 中 案 二、自主·合作·探究 （一）、什么是园林？ （二）、中国古典园林的主要类别及特点 （三）、西方古典园林的特点 三、当堂达标： 中西古典园林的不同 （1） 观念的不同 对自然美的态度不同，反映在造园中的艺术手法就不同。西方传统审美观认为，自然美不是最理想的美，必须经过人工改造才能达到完美。西方：“要强迫自然接受匀称的法则。” 法 勒·诺特 西方园林的造园艺术，完全排斥自然，力求体现出严谨的理性，一丝不苟地按照纯粹的几何结构和数学关系发展。“强迫自然接受匀称的法则”成为西方造园艺术的基本信条。 中国：“巧于因借,精在体宜” 《园冶》明 计成 “巧于因借，精在体宜”是《园冶》一书中最为精辟的论断，亦是我