小学四年级关联词.ppt

关联词 一、定义 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。 二、特点 第一 作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二 关联词语性质复杂。 第三 说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词复句分类 1.转折关系:尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系:如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系:只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系:因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 既然……就……、 之所以……是因为…… 5.并列关系:不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是…… 6.承接关系:一……就……、起先……后面…… 7.递进关系:不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 8.选择关系:不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 　　 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 　　与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 　例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当 　例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。 关联词语的位置不能放错 例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。 有关练习： 1.（ ）鲁班记着师傅的话，给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具，还教了不少徒弟，（ ）后世的人都尊他为木工的祖师。 2.江姐（ ）牺牲自己的生命，（ ）泄露党的秘密。 3.（ ）明天下雨，春游的活动（ ）推迟举行。 4.小明做事很马虎，上学（ ）忘了带书，（ ）忘了带笔。 5.班干部（ ）以身作则，（ ）能得到同学们的拥护。 6.（ ）工作多么忙，他（ ）坚持学习文化科学知识。 7.爸爸（ ）会开摩托车，（ ）会开汽车。 8.姐姐（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。 9.妈妈（ ）织毛衣，（ ）看电视。 10.（ ）他不一定来，我们（ ）是要通知他。 11.船被撞了一个大洞，（ ）洞已经用麻布和衣服堵住了，水（ ）可以渗进来。 12.多好的古井啊，它（ ）为乡亲们提供着生命的泉水，（ ）陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。 13.蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（ ）有温暖的阳光。 　 14.医生说要让你多休息，（ ）我不能让别人打扰你。 　 15.我们是邻居，（ ）平时来往不多。 16.田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，（ ）庄稼得到了好收成。