张岱《湖心亭看雪》.ppt

湖心亭看雪 张岱  崇祯(chóng zhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，余挐 (ráo)一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（dī）一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（jiè）、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1、崇祯五年十二月，余住西湖。2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。3、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。4、余强饮三大白而别。 白描与渲染 最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖. 关于雪景的描写（渲染）： 转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装，枫林则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。 1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？ 作者在肃杀、冷寂的雪夜观赏西湖，你认为文中哪个字最能表现他的思想情怀？哪个字最能评价他的这一行为？ （3）景中情 作者思想情感： 表现了作者超凡脱俗、遗世独立的生活方式，以此表达了清高自赏的感情和淡淡的愁绪。 满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都言作者痴， 谁解其中味! ——曹雪芹《红楼梦》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元 《江雪》 比较阅读：分析比较课文与《江雪》一诗在描写手法与表达情感上的不同之处。 2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？ 在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。 在表达的情感上，《湖》表达了作者悠远脱俗的闲情雅致和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。 比较阅读 * * * * * 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ——白居易 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 ——苏轼 未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 ——白居易 　　位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　 1、反复诵读，培养诵读能力。2、积累文言词汇，培养古文 的阅读理解能力。 3、把握文章运用的白描手法， 感悟作者的思想感情。 学习目标： 1、代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。文学创作以小品文见长。 2、《湖心亭看雪》写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。 一、作品简介 诵读指导 读文言文要读准字音，读准停顿，读出语气。 正字音节奏 岱 崇 祯 更定 毳衣 雾 凇 沆 砀 长堤 一芥 铺毡 dài chóng zhēn gēng cuì sōng hàng dàng jiè zhān dī 1、我能读准下列字的字音 更( )有此人 gèng 强( )饮 qiǎng 正字音节奏 2、我能读准下列句子的停顿 A. 湖中人鸟声俱绝 B. 天与云与山与水 C. 一童子烧酒炉正沸 正字音节奏 3、我能读出下列句子的语气 Ａ.湖中焉得更有此人！ Ｂ.莫说相公痴，更有痴似相公者！ 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余 挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看 雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下 一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。 这 初更以后 撑，划 全白 白气弥漫的样子 只 痕迹 罢了 人称代词，“我” 都 消失 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧 酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者。