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教材版本：选自高教社出版的中职教育课改国家规划新教材《语文》基础模块上册第五单元第17课 单元地位：之前通过《致橡树》一诗的学习，学生对阅读欣赏诗歌的技巧及方法已有所了解，学好本诗，可以加深巩固诗歌阅读方法及技巧的掌握程度，同时对于本单元其他有关“爱情”的作品的学习，也具有很好的导向作用 。 教材特点：是一首向自己所爱的人表白爱情的诗歌，诗人使用博喻和对比等修辞方式，以两组不同的意象，刻画了一个坚韧豪迈而又充满苍凉感的抒情主人公的形象，表达了诗人为爱情敢于承受孤独、敢于排除任何艰难险阻、甘心付出一切，甚至牺牲自己的生命的决心和意志，同时也倾诉了对爱人无私的抚慰和支持 。 导学学案（二） 小组合作学习 教学实施过程： （二）、知人论世：背景简介 （5分钟）  （三）、美读（8分钟） 1听：静听名家配乐范读，从朗诵的节奏、停顿、重音方面体会美感。 2听：轻声跟名家范读，用笔划注文中的形象，重在理解诗中的形象。 3读：学生自由地有情感地朗读全诗。 （四）、分析意象，品味情感（12分钟） （五）、延伸拓展（15分钟）:我的爱情观 学生经典爱情名言交流讨论，完成任务1，教师点评拓展。 （六）、布置作业（2分钟） LOGO 由第一课件网?提供 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模