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「綠動梅北」教案活動設計 學習主題：種子盆栽 設計理念： 希望學生能從觀察校園環境的活動中更加了解與親近校園中的大樹，並主動提問思考如何將美化綠化帶入室內空間，並透過親手種植小樹苗的活動將「綠意」帶入教室，並以記錄表及書信的方式表達情緒和感受。 在一次偶然的機會下，閱讀林惠蘭女士的著作「種子盆栽」，看見一顆顆不起眼的種子，在細心照顧下，成為一株株生機盎然的小樹，驚覺生命的潛能如此巨大，在此契機下，促生了這個課程。希望藉由這樣的活動，讓孩子從認識植物、觀察種子，清洗種子、鋪土、播種，親手種下一顆顆種子，一顆顆種子代表一個完整的生命、一個希望。從長出第一片葉子開始，孩子發亮的雙眼牽動他對生命的感動。希望孩子在學習歷程中，能體會父母平日照顧我們的辛苦，進而更珍惜自己與他人生命。 教材架構： 以低年級生活領域為課程主體，結合環境教育、生命教育及語文領域。 本教案設計共五節課包含的教學活動內容包括： 活動一：「」「」「」「」「」 時間 先備知識 園植物；植物的根莖葉 教學目標 ????1.認識校園的名稱、特徵。????2.啟發觀察植物的興趣及。 教學步驟 一、情境布置：事先準備二、教學活動與流程：請學生。教師。詢問學生：學生植物。三、指導要點及注意事項：。。 活動二：小樹森林-綠化教室 時間 先備知識 教學目標 教學步驟 一、情境布置：二、教學活動與流程：。教師。學生……）