教材分析上册.ppt

语法归纳：一般现在时态 一、概念： 二、构成（分三类） 1、主语+be+… 2、主语（I、We、You、They、复数）+V.原+… 否定句:主语+助动词(don’t)+V.原+… 疑问句:助动词(Do) +主语+V.原+…? 3、主语（He、She、 It、单数）+V.三单+… 否定句:主语+助动词(doesn’t)+V.原+… 疑问句:助动词(Does) +主语+V.原+…? 三、时间状语词：often、every day、usually… 收集运动方面的词汇 单元活动 Unit 6 Do you like bananas? 教学内容:本单元的核心项目是“喜欢和不喜欢”。围绕这一中心项目，课文中设计了各种食物及水果的插图和不同形式的表格，让学生进行听、说、读、写等各种学习活动。通过本单元的教学，使 学生学会询问对方并了解别人喜欢与不喜欢的食物，学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物，为今后能在交际中恰当地表达自己的情感。 重点词组：healthy food ice cream French fries running star have\ eat breakfast \ lunch\ supper 交际句型 1、A：Do you like bananas? B: Yes ,I do. \ No, I don’t. 2、A：Does he like French fries? B：Yes, he does. \ No ,he doesn’t. 写作话题 以介绍食物为主,谈论自己的喜与恶。 单元活动 收集食物名称,扩展词汇量。 Unit 7 How much are these pants? 教学内容：本单元是围绕询问价格及购物这一话题展开听、说、读、写等多种教学活动的。购物这一话题是新课程标准规定的学生必须要掌握的话题之一，它贴近学生日常生活。通过学习有关服装的一系列词汇，并应用这些词汇询问价格，可以引入美元与人民币的比较，培养学生的跨文化意识。同时通过购物这一教学过程学生可以学会如何理财，养成不乱花钱的习惯。 重点词组 how much have a look on sale clothes store a red sweater at a good price buy from sell to a bag for 10 dollars 1、A：How much is…? B: It’s… 2、A： How much are…? B: They are… 3、Can I help you?=What can I do for you? 写作话题 仿照P43的3a自编一则购物对话。 单元活动 交际句型 Unit 8 When is your birthday? 教学内容：本单元谈论的话题是日期，并围绕这一主题进行听、说、读、写等教学活动。通过对月份、系数词及相关词汇和短语的学习和应用，学生们可以掌握询问某人生日的方法，因此可以很容易提高他们的学习兴趣，并且通过对本单元语言知识的应用，学会关心他人，增强与人沟通的能力。 重点词组 how old basketball game volleyball game School day …year(s) old English speech contest school trip birthday party an Art Festival Chinese contest Music Festival English party 1、A：When is your birthday? B: My birthday \ It’s November 11th.